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Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ... : Influencing factors of mathematical competences before school entry ...
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Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ; Influencing factors of mathematical competences before school entry
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In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 4, S. 370-387 (2018)
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The Background and Value of the Research on Sense of Social Responsibility in China
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In: Cross-Cultural Communication; Vol 14, No 4 (2018): Cross-Cultural Communication; 43-47 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2018)
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Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3 (2017)
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Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension] ...
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"I want to grow my country": refugee-background Karen students in transitions: experiences in the move from language school to mainstream schooling
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ЭТНОНИМИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ В «МАСНАВИ-ЙИ МА`НАВИ» ДЖАЛАЛ АД-ДИНА РУМИ
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СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕРЕВОДЧИКА: СУЩНОСТЬ И КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ
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Le sens de l’implicite. Unité et diversité des phénomènes d’implicite linguistique.
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In: Le Dit et le Non-Dit. Langage(s) et traduction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02155512 ; Sonia Berbinski. Le Dit et le Non-Dit. Langage(s) et traduction, Peter Lang, p. 63-98, 2016, ISBN-978-3-653-96928-3 ; https://www.peterlang.com/view/9783653969283/chapter4.xhtml (2016)
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СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
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БРЫКСИНА ИРАИДА ЕВГЕНЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2016
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“ ...
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Schulsozialarbeit und soziale Disparität. Potenziale und Implikationen aus bildungswissenschaftlicher Perspektive, diskutiert am Beispiel des saarländischen Landesprogramms „Schoolworker“
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In: 2016, 75 S. (2016)
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Weiterbildung mit videobasiertem Coaching zur situierten Sprachförderung in vorschulischen Einrichtungen
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 485-490 (2016)
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On The (Un)importance of Working Memory in Speech-in-Noise Processing for Listeners with Normal Hearing Thresholds
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In: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , 7 (ARTN 126) (2016) (2016)
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The Political Communications of Iranian Green Resistance Movement of 2009: A Critical Discourse Analysis
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Rejustifying Retributive Punishment on Utilitarian Grounds in Light of Neuroscientific Discoveries more than Philosophical Calisthenics!
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In: Cleveland State Law Review (2015)
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Speech Recognition Experiment in 'Natural Quiet' Background Noise
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In: International Congress of Phonetic Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01860821 ; International Congress of Phonetic Sciences, Aug 2015, Glasgow, United Kingdom (2015)
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Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 1 ; 101-112 (2015)
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Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 3 ; 349-356 (2015)
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