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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...53 Hits 41 – 60 of 1.059 41 The phenomenological mind Gallagher, Shaun; Zahavi, Dan. - London [u.a.] : Routledge, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 42 Language and enlightenment : the Berlin debates of the eighteenth century Lifschitz, Avi. - Oxford [u.a.] : Oxford University Press, 2012 BDSL BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 43 METASPRACHLICHE ÄUSSERUNGEN ALS EINE DATENQUELLE: ANALYSE DES SPRACHSYSTEMS DER RUSSLANDDEUTSCHEN MINDERHEIT SIBIRIENS Александров, Олег. - : Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2012 BASE Show details 44 Ce qui fait rire le linguiste, ou du métalangage chez Saussure Arrivé, Michel In: L'hétérogénéité à l'œuvre dans la langue et les discours.Hommage à Jacqueline Authier-Revuz ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00820954 ; Branca-Rosoff,Doquet,Lefebvre,Oppermann-Marsaux,Pétillon,Sitri. L'hétérogénéité à l'œuvre dans la langue et les discours.Hommage à Jacqueline Authier-Revuz, Lambert-Lucas, pp.33-47, 2012 (2012) BASE Show details 45 Zweisprachigkeit und Identität: Probleme sprachlicher Identität von ethnischen Minderheiten am Beispiel der Kärtner Slowenen Brunner, Karl-Michael In: Psychologie und Gesellschaftskritik ; 11 ; 4 ; 57-75 (2012) BASE Show details 46 Sachen gibt's .?! Ein Survival-Kit für angehende Phänomenologinnen und Phänomenologen Koob, Dirk In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 9 ; 2 (2012) BASE Show details 47 Opening Spaces of Possibility: The Enactive as a Qualitative Research Approach Haskell, Johnna; Linds, Warren; Ippolito, John In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 3 ; 21 (2012) Abstract: In diesem gemeinschaftlich verfassten Artikel werden Reflexivität und Subjektivität in der qualitativen Forschung aus einer Perspektive bzw. mittels eines Ansatzes untersucht, der die individuelle Ausdrucksfähigkeit und die Leibgebundenheit der Wahrnehmung hervorhebt. Inspiriert von MERLEAU-PONTY's (1962) Konzept der Leibgebundenheit der Wahrnehmung setzt der hier vorgestellte Ansatz voraus, dass Wissen sich aus gemeinschaftlich ausgeführten Handlungen entwickelt. Die Autor(inn)en bemühen sich aufzuzeigen, wie die Betrachtung des Handelns von Individuen durch die konsequente Berücksichtigung von Ausdrucksfähigkeit/ Körperlichkeit ein Bewusstsein für den Gegenstand erzeugen kann, das nicht nur an einzelne Ereignisse oder Konzepte gebunden ist. Stattdessen wird ein Loslösen im Sinne eines Neubegründens von Zusammenhängen mit Blick auf die Integration in ganzheitliche Sichtweisen möglich. Den eingangs skizzierten Überlegungen folgend werden Wissen und Lernen im dynamischen Raum gemeinschaftlicher Erfahrung verortet. Daraus ergeben sich für Forscher(innen) neue Möglichkeiten der Wahrnehmung, Interpretation, Forschung und Interaktion: nicht das bloße Operieren in Forschungskontexten, sondern die aktive Teilnahme der Forschenden in der Kultur, in der sie Forschung betreiben, steht im Zentrum dieser Betrachtungen von Subjektivität und Reflexivität. Hohe Bedeutung kommt damit auch der Frage der Ethik von Forschung zu, d.h. Forschung wird als ein Prozess verstanden, der fortlaufend ethische Reflektionen aller Beteiligten erforderlich macht. Die so verstandene gemeinschaftlich konstruierte Komplexität von Erfahrungswelten versuchen die Autor(inn)en an Forschungsbeispielen aus den Bereichen der Erlebnis- und Theaterpädagogik sowie des Zweitsprachenlernens zu veranschaulichen. ; In this jointly written article, reflexivity and subjectivity in qualitative research are addressed through an enactive view/approach incorporating embodied knowing. Inspired by MERLEAU-PONTY's (1962) concepts of embodied action, this approach implies that knowing emerges collectively through engagement in shared action. Embodied action brings forth an awareness of inquiry which is not attached to any one event or concept but is, rather, an un-grounding, as knowing is shaped by our actions with/in the world. Groundlessness is an exciting "space" where possibility arises for how we think about knowledge, cognition, and experience. If knowledge and learning are not located in a body, but in the shifting movement of experiencing, new possibilities emerge for how researchers perceive, interpret, research, and interact within the world. We cannot imagine ourselves just "operating in" research settings, and then leaving the cultures of which we are part. Nor can we ignore the ethics of research, since research is also the site of an ongoing ethical event implicating all those involved. Research informed by and respectful of complex worlds are instances of complicity where our research unfolds with/in communities-in-the-making. Opportunities for shared, relational, and embodied interpretation practices open as we share our research in situated contexts—the outdoors, within drama workshops, and in second language learning environments. ; En el presente artículo, escrito conjuntamente, se analizan la reflexividad y la subjetividad en la investigación cualitativa a través de un punto de vista/enfoque enactivo, incorporando conocimiento encarnado. Inspirado en los conceptos de MERLEAU-PONTY (1962) de la acción encarnada, este enfoque propone que el conocimiento emerge colectivamente a través del compromiso en la acción compartida. La acción encarnada provoca una conciencia de indagación que no queda supeditada a ningún evento o concepto, sino que es más bien, no-fundamentada, en tanto lo conocido es formado por nuestras acciones con/en el mundo. Esta insubstancialidad (carencia de fundamento) es un "espacio" estimulante en el que emergen posibilidades acerca de cómo pensamos acerca del conocimiento, la cognición y la experiencia. Si el conocimiento y el aprendizaje no se localizan en el cuerpo, sino en el cambiante movimiento del experienciar, emergen nuevas posibilidades sobre cómo pueden los investigadores percibir, interpretar, investigar e interactuar dentro del mundo. No podemos imaginarnos a nosotros mismos solo "operando en" los escenarios de investigación, y luego abandonando las culturas de las cuales somos parte. Tampoco podemos ignorar la ética de la investigación, dado que la investigación también es el lugar de un evento ético en proceso que implica a todos los involucrados. La investigación en la que se toma conciencia de y se respeta a los mundos complejos son instancias de complicidad donde nuestra investigación se desarrolla en/con comunidades-en-el-hacer. Existen oportunidades para realizar prácticas de interpretación encarnada, compartida y relacional en tanto compartamos nuestra investigación en contextos situados – al aire libre, dentro de talleres de dramatización, y en situaciones de aprendizaje de segunda lengua. Keyword: action; Anthropologie; Bewusstsein; consciousness; corporeality; descriptive study; deskriptive Studie; Erfahrung; Erlebnispädagogik; ethics; Ethik; experience; experiential education; fine arts education; Forschung; ganzheitlicher Ansatz; Handlung; holistic approach; Körperlichkeit; language; language acquisition; Leibgebundenheit der Wahrnehmung; ganzheitliches Handeln; Möglichkeit; performative Forschung; Ko-Emergenz; experiencing; embodied; knowing; bodymind; action; awareness; ethics; language; performative inquiry; co-emergence; possibility; pedagogy; experimentando; encarnado; conociendo; mente-cuerpo; acción; conciencia; ética; lenguaje; indagación preformativa; co-emergencia; posibilidad; pedagogía; Wissenschaftssoziologie; musische Erziehung; Pädagogik; pedagogics; Reflexivität; reflexivity; research; Research on Science and Technology; Sociology & anthropology; Sociology of Science; Sociology of Technology; Soziologie; Sprache; Spracherwerb; subjectivity; Subjektivität; Technikforschung; Techniksoziologie; Wissenschaftsforschung URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9544 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs0203145 http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/827 BASE Hide details 48 Das konstruktive Bewusstsein bei Feuerbach Eder, Jakob. - 2012 BASE Show details 49 Philosophie von der Sprache her : ein Lesebuch zur Einführung in "Sprache und Bewußtsein" Liebrucks, Bruno; Zimbrich, Ulrike (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 50 Persistent operational synchrony within brain default-mode network and self-processing operations in healthy subjects Fingelkurts, Alexander A.; Fingelkurts, Andrew A. In: Brain and cognition. - San Diego, Calif. [u.a.] : Elsevier Science 75 (2011) 2, 79-90 BLLDB OLC Linguistik Show details 51 'Binaural rivalry': dichotic listening as a tool for the investigation of the neural correlate of consciousness Brancucci, Alfredo; Tommasi, Luca In: Brain and cognition. - San Diego, Calif. [u.a.] : Elsevier Science 76 (2011) 2, 218-224 BLLDB OLC Linguistik Show details 52 Why 'consciousness' means what it does Manson, Neil C. In: Metaphilosophy. - Malden, Mass. : Wiley-Blackwell 42 (2011) 1-2, 98-117 BLLDB OLC Linguistik Show details 53 Consciousness: sentient and rational Crooks, Mark In: The journal of mind and behavior. - New York, NY : Institute of Mind and Behavior, Inc. 32 (2011) 3, 251-275 BLLDB OLC Linguistik Show details 54 Knowing what we can do: actions, intentions, and the construction of phenomenal experience Clark, Andy; Ward, Dave; Roberts, Tom In: Synthese. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science+Business Media 181 (2011) 3, 375-394 BLLDB OLC Linguistik Show details 55 Why reject a sensory imagery theory of control consciousness? Mylopoulos, Myrto I. In: Topics in cognitive science. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley 3 (2011) 2, 268-272 BLLDB OLC Linguistik Show details 56 The elusive experience of agency Briscoe, Robert Eamon In: Topics in cognitive science. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley 3 (2011) 2, 262-267 BLLDB OLC Linguistik Show details 57 The evolution and psychology of self-deception [including open peer commentary and authors' response] Fridland, Ellen (Komm.); Vrij, Aldert (Komm.); Kramer, Peter (Komm.)... In: Behavioral and brain sciences. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press 34 (2011) 1, 1-56 BLLDB OLC Linguistik Show details 58 The folk psychology of consciousness Nichols, Shaun; Arico, Adam; Fiala, Brian... In: Mind & language. - Oxford : Wiley-Blackwell 26 (2011) 3, 327-352 BLLDB OLC Linguistik Show details 59 Attention, visual consciousness and indeterminacy Stazicker, James In: Mind & language. - Oxford : Wiley-Blackwell 26 (2011) 2, 156-184 BLLDB OLC Linguistik Show details 60 Spatial dimensions of social thought Maass, Anne (Hrsg.); Schubert, Thomas W. (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : De Gruyter Mouton, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...53

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