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1	Structural over-determination of education reforms and agency ... : Strukturna naddoločitev izobraževalnih reform in delovanje ...
	Gaber, Slavko; Tašner, Veronika. - : University of Ljubljana, 2021
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2	Structural over-determination of education reforms and agency ; Strukturna naddoločitev izobraževalnih reform in delovanje
	Gaber, Slavko; Tašner, Veronika
	In: CEPS Journal 11 (2021) 2, S. 77-95 (2021)
	Abstract: This article attempts to conceptualise the relationship between the individual (professional) and the structural in a period of relatively radical changes in society. The challenging and revealing dialectic of such relations is analysed through the combination of auto-ethnographic reflections and archival documents showing the changes in the functioning of a council of experts in a country that experienced and coped with three fundamentally peaceful transitions: the transition from a self-managed socialist economy to a market economy, the transition from a one-party socialist system to a representative liberal democracy, and from a republic that was part of a federal state to an independent state. The Expert Council of the Socialist Republic of Slovenia (then still part of the Socialist Republic of Yugoslavia), later renamed the Expert Council of the Republic of Slovenia (at that time a liberal democracy with a market economy and an independent state), can serve as an example of the productive intertwining of individual (expert) and the structural in the formulation and the implementation of the functional transformation of the educational system. The contextualised account and assessment of the shifts that together helped bring about the independent state and its education system formation outlines the complexity and importance of reflexive governance in the times of transition, which, in itself, brings to the fore a number of relevant issues and invites and supports change in the educational system. Such an opportunity should not be missed by the country and its educators. (DIPF/Orig.)
	Keyword: A Level Examinations; Abitur; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Bildungspolitik; Bildungsprogramm; Bildungsrat; Bildungsreform; Bildungssystem; ddc:370; Democracy; Demokratie; Dokumentenanalyse; Education; Education system; Education systems; Educational policy; Educational program; Educational programme; Educational reform; Erziehung; Ethnografie; Ethnography; Final examination of academic secondary school; German academic secondary school; Geschichte <Histor>; Grammar School; Gymnasium; Historische Bildungsforschung; History; Organization of education; Relocation; School leaving certificate; Schul- und Bildungswesen; Schulform; Secondary school; Secondary school graduation certificate; Slovenia; Slowenien; Socialism; Sozialismus; Steuerung; Structural change; Strukturwandel; Transformation; Type of school; Umsetzung; Upper secondary school examination
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22784/ https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22784/pdf/cepsj_2021_2_Gaber_Tasner_Structural_over_determination.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-227843
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3	Social inclusion of refugee and native peers among adolescents. It is the language that matters! ...
	Beißert, Hanna; Gönültas, Seçil; Mulvey, Kelly Lynn. - : Wiley; Wiley-Blackwell, 2020
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4	Social inclusion of refugee and native peers among adolescents. It is the language that matters!
	Beißert, Hanna; Gönültas, Seçil; Mulvey, Kelly Lynn
	In: Journal of research on adolescence 30 (2020) 1, S. 219-233 (2020)
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5	(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen
	Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 26 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 4) (2020)
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6	(Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen ...
	Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020
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7	Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik ; Educational research with data of official statistics
	Fickermann, Detlef; Weishaupt, Horst
	In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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8	Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
	Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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9	Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche. Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien ...
	Thürmann, Eike; Krabbe, Heiko; Platz, Ulrike. - : Waxmann, 2017
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10	Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension]
	Fereidooni, Karim
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 3 (2017)
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11	Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche. Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien
	Thürmann, Eike; Krabbe, Heiko; Platz, Ulrike. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Münster : Waxmann 2017, 89 S. - (Ganz In - Materialien für die Praxis) (2017)
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12	Olga V. Artamonova: "Ausländersein" an der Hauptschule. Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht. Bielefeld: transcript 2016 (320 S.) [Rezension] ...
	Fereidooni, Karim. - : Klinkhardt, 2017
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13	Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse. Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven ...
	Otto, Johanna; Migas, Karolin; Austermann, Nora. - : Waxmann, 2016
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14	Self-concepts in reading, writing, listening and speaking. A multidimensional and hierarchical structure and its generalizability across native and foreign languages ...
	Arens, A. Katrin; Jansen, Malte. - : American Psychological Association, 2016
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15	Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen
	Wenk, Anne Kathrin; Rüßmann, Lars; Marx, Nicole...
	In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2016) 40, S. 41-59 (2016)
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16	Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse. Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven
	Otto, Johanna; Migas, Karolin; Austermann, Nora. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : New York, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
	In: Münster; New York : Waxmann 2016, 70 S. (2016)
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17	Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen ...
	Rüßmann, Lars; Steinhoff, Tosten; Marx, Nicole. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2016
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18	Self-concepts in reading, writing, listening and speaking. A multidimensional and hierarchical structure and its generalizability across native and foreign languages
	Arens, A. Katrin; Jansen, Malte
	In: The journal of educational psychology 108 (2016) 5, S. 646-664 (2016)
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19	Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
	Appel, Stefan Hrsg.; Rother, Ulrich Hrsg.. - : Wochenschau-Verl., 2011. : Schwalbach, Taunus, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011
	In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
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20	Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
	Hennen, Silke
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
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