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Die Internationalität der deutschen Professorenschaft ...
Grözinger, Gerd
. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2018
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2
Die Internationalität der deutschen Professorenschaft
Grözinger, Gerd
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 27 (2018) 1-2, S. 236-243 (2018)
Abstract:
Zur Internationalität der deutschen Professorenschaft ist empirisch wenig bekannt. Im Beitrag werden Informationen zu diesem Thema präsentiert. Sie sind Nebenprodukt eines DFG-Projektes, das sich mit der Notengebung an deutschen Hochschulen beschäftigt hat (Müller-Benedict/Grözinger 2017). Die erste und vielleicht interessanteste Beobachtung ist, dass die Internationalität der Professorenschaft an deutschen Hochschulen zwar eher bescheiden ausfällt, sie aber doch kontinuierlich, wenn auch langsam, zunimmt. Beobachten lässt sich, zweitens, dass die Gruppe der männlichen und die der weiblichen ProfessorInnen etwas unterschiedliche Grade an Internationalität aufweisen. Es gibt, drittens, Disziplinen mit recht hoher und solche mit sehr niedriger Internationalität. Eine vierte Beobachtung schließlich ergibt, dass es kaum Überschneidungen bei den Herkunftsländern ausländischer ProfessorInnen in Deutschland und studierenden Bildungsausländern gibt. Entsprechend kann angenommen werden, dass die Berufungen internationaler ProfessorInnen weder eine auffällige Reaktion auf mögliche Adaptionsschwierigkeiten ausländischer Studierender darstellen noch ein Ergebnis späterer wissenschaftliche Karrieren vorheriger Studierender. (DIPF/Orig.)
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Branch of science
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Country of origin
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ddc:370
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Deutschland
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Education
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Herkunftsland
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Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
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Internationalisierung
;
Internationalization
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Language skill
;
Linguistic Competence
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Professor
;
Professorin
;
Schul- und Bildungswesen
;
Sprachkompetenz
;
Wissenschaftsdisziplin
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18215/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18215/pdf/DHS_27_2018_Groezinger_Die_Internationalitaet_der.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-182157
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3
Situativität, Kontext und Totalität als Spannungsfeld konkreter Soziologie
Jende, Robert
In: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; 8 ; 1 ; 34-54 ; Soziologie, Reflexion, Gesellschaft - Was soll Soziologie? (2015)
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4
Pädagogik/Erziehungswissenschaft der Gegenwart. Zur Entwicklung der deutschen Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer disziplinären Selbstreflexion (1910-2010)
Horn, Klaus-Peter
In: Fatke, Reinhard [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Das Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft: Geschichte und Gegenwart. Weinheim; u.a. : Beltz Juventa 2014, S. 14-32. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 60) (2014)
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5
Fachgeschichte im Generationenfokus: Überlegungen zu einer generationsgeschichtlichen Heuristik für die Fachgeschichte der Kommunikationswissenschaft
Koenen, Erik
In: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2 ; 1610-1625 ; Kongress "Die Natur der Gesellschaft" ; 33 (2012)
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6
Fehlanzeige: Pädagogische Systematik ...
Prange, Klaus
. - : Beltz, 2001
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7
Fehlanzeige: Pädagogische Systematik
Prange, Klaus
In: Zeitschrift für Pädagogik 47 (2001) 3, S. 375-387 (2001)
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8
Erneuerung aus dem Geist der eigenen Tradition? Über Kontinuität und Wandel nationaler Denkstile in der Erziehungswissenschaft ...
Keiner, Edwin
;
Schriewer, Jürgen
. - : Academic Press, 2000
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Erneuerung aus dem Geist der eigenen Tradition? Über Kontinuität und Wandel nationaler Denkstile in der Erziehungswissenschaft
Keiner, Edwin
;
Schriewer, Jürgen
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 22 (2000) 1, S. 27-50 (2000)
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