• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • null (5)
    • Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft e.V. (4)
    • Gehrau, Volker (4)
    • Scholl, Armin (4)
    • Waldherr, Annie (4)
    • Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Institut für Kommunikationswissenschaft (4)
    • Dang-Anh, Mark (3)
    • Stollhans, Sascha (3)
    • Angliker, Marco (2)
    • Bertschi, Stefan (2)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2022 (8)
    • 2021 (10)
    • 2020 (16)
    • 2019 (11)
    • 2018 (10)
    • 2017 (11)
    • 2016 (9)
    • 2015 (2)
    • 2014 (1)
    • 2012 (1)
    •   more
  • 
    Medium:
    
    • Online (86)
    • Print (9)
  • 
    Type:
    
    • Article (52)
    • Book (27)
    • Miscellaneous (13)
    • Website (2)
    • Series (1)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 21 – 40 of 95 21 Bildung in Bewegung. Das neue Lernpotenzial digitaler Medien Pietraß, Manuela In: van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 325-336. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) (2020) BASE Show details 22 Interdisciplinary connections through transmedia narratives in art education ; Interdisciplinarne povezave s transmedijskimi pripovedmi pri umetniski vzgoji in izobrazevanju Tomsic Amon, Bea In: CEPS Journal 10 (2020) 4, S. 55-74 (2020) Abstract: The world of new media has inevitably changed teachers’ and students’ attitude towards information. Data of all kinds and from any scientific field are easily available at any time. Nevertheless, isolated data have nothing to do with knowledge. We refer to ‘knowledge’ when an interdependence of information has a particular significance in defined conditions. How to use and connect this information is one of the primary issues teachers have to engage with since they are still the main organisers of the educational process. Taking into account the objectives of his/her explanations, he/she chooses certain relevant contents, and connects them, striving for an interdisciplinary view of the world that makes sense and gives sense to his/her explanations, all in an attempt to motivate students in their approach to knowledge. This article presents research in which the participants, future art teachers, had to answer a questionnaire that required comparing artistic compositions and compositions present in nature. Almost half of them could not find proper examples, even though the participants were students who should have been able to manage contents from both fields. Understanding how art follows nature is an important goal within the education of future art teachers. Difficulty in connecting data, transferring knowledge, giving meaning to images and understanding visual and verbal discourse seem to be a persistent problem in many aspects of their education. Possible strategies to improve the situation using transmedia narratives are presented in the conclusion. (DIPF/Orig.) Keyword: Art education; Darstellungsform; ddc:370; Digitale Medien; Education; Erziehung; Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen; Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer; Fächerübergreifendes Lernen; Form of expression; Fragebogenerhebung; Geometrisches Zeichnen; Interdisciplinarity; Interdisziplinarität; Knowledge; Knowledge representation; Kunstunterricht; Lehramtsstudent; Natur; Naturalistic observation; Naturbeobachtung; Questionnaire survey; Schul- und Bildungswesen; Slovenia; Slowenien; Student teachers; Transfer of knowledge; Wissen; Wissensrepräsentation; Wissenstransfer URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21654/ https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21654/pdf/cepsj_2020_4_TomsicAmon_Interdisciplinary_connections.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-216547 BASE Hide details 23 Interactive Audio Pens, Home Literacy Activities and Emergent Literacy Skills Pfost, Maximilian; Freund, Jana G. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 3 ; 337-349 (2020) BASE Show details 24 Distant Reading in der Zeitgeschichte: Möglichkeiten und Grenzen einer computergestützten Historischen Semantik am Beispiel der DDR-Presse Burckhardt, Daniel; Geyken, Alexander; Saupe, Achim... In: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History ; 16 ; 1 ; 177-196 (2020) BASE Show details 25 Thumb Culture: The Meaning of Mobile Phones for Society In: Kultur- und Medientheorie ; 296 (2020) BASE Show details 26 Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 In: Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 187 (2020) BASE Show details 27 Integration durch digitale Urbanität? Die Digitale Stadt als Forschungsfeld der Kommunikationswissenschaft Gentzel, Peter; Nitschke, Paula; Wimmer, Jeffrey In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 167-177 (2020) BASE Show details 28 Integration durch Kommunikation: einige einführende Überlegungen Scholl, Armin; Gehrau, Volker; Waldherr, Annie In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 7-13 (2020) BASE Show details 29 Integration durch Kommunikation in digitalen Öffentlichkeiten: die DGPuK Tagung 2019 in Münster Gehrau, Volker; Scholl, Armin; Waldherr, Annie In: Integration durch Kommunikation (in einer digitalen Gesellschaft): Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft 2019 ; Jahrbuch der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft ; 179-187 (2020) BASE Show details 30 Daumenkultur: Das Mobiltelefon in der Gesellschaft In: Kultur- und Medientheorie ; 348 (2020) BASE Show details 31 The Necessity and Importance of Incorporating Media and Information Literacy into Holistic Metaliteracy Salehi-Nejad, Alireza In: Journal of Cyberspace Studies ; 4 ; 1 ; 69-75 (2020) BASE Show details 32 Affekt Macht Netz: Auf dem Weg zu einer Sozialtheorie der Digitalen Gesellschaft In: 22 ; Digitale Gesellschaft ; 358 (2020) BASE Show details 33 Blended Learning im DaF-Unterricht in Vietnam : eine empirische Analyse der Potenziale und Schwierigkeiten aus Sicht der Lernenden Nguyen, Thu-Huong. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2020. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Sprache, Literatur, Kultur fachübergreifend, 2020 BASE Show details 34 The implementation of digital learning technology in the teaching of EFL vocabulary Jordan, Daniel. - 2020 BASE Show details 35 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ... null. - : kopaed, 2019 BASE Show details 36 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ... Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019 BASE Show details 37 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext Klose, Rebecca In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019) BASE Show details 38 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019) BASE Show details 39 Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ... : Digital humanities and German studies. An exploration of options ... Fricke, Uwe. - : VNU-HCM-Press, 2019 BASE Show details 40 Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ; Digital humanities and German studies. An exploration of options Fricke, Uwe In: Vietnamesischer Deutschlehrerverband [Hrsg.]: DaF und Germanistik in Süd(ost)asien. Nachhaltige Entwicklung und Qualitätssicherung. 5. Internationale Deutschlehrertagung des Vietnamesischen Deutschlehrerverbandes. Ho-Chi-Minh-Stadt : VNU-HCM-Press 2019, S. 379-387 (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 2 IDS Mannheim 7 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 2 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 2 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 84 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0