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Penetration of COVID-19 Related Terminology into Legal, Medical, and Journalistic Discourses
In: Int J Semiot Law (2022)
Abstract: March 2020 has become a moment of change in communication mode and quality. Previously, the media paid attention to the current affairs, however, never earlier the journalistic discourse has been so influentially affected by the ongoing phenomenon as in the case of COVID-19. Almost overnight the new terminological phenomena with specific legal or medical reference were introduced into everyday language mainly via mass media and become an important part of a pandemic related narration. The strong influence on the shape of the mentioned linguistic changes has mainly the adoption of new legal regulations due to the unexpected outbreak of the pandemic. The aim of the following paper is to investigate how COVID-19 pandemic affected the specialisation of the journalistic discourse and how different domains (law, medicine) are being influenced by new terminology and in other way round, how for example law and medicine influence new “COVID language”. In order to take the interdisciplinary nature of the issue into account, the degree of hybridity of the selected texts will be examined by means of selected material analysis. The methodology applied in the paper uses an empirical approach and comparative analysis. The material used for the analysis comes from the selected Polish quality and boulevard press. The paper concerns the linguistic influence of the “invisible enemy” on the language presented in press. The main findings reveal the intense use of neologisms, borrowings, and it shows that the discourse was changed linguistically thanks to Student’s t-test.
Keyword: Article
URL: https://doi.org/10.1007/s11196-021-09881-3
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8752036/
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Issues of context and design in OER (open educational resources)
In: Educ Technol Res Dev (2020)
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Fachsprachen in Didaktik und Translatorik: Theorie und Praxis
Kic-Drgas, Joanna [Herausgeber]; Zawacka-Najgeburska, Marta [Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2019
DNB Subject Category Language
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Fachsprachen in Didaktik und Translatorik: Theorie und Praxis = LSP in teaching and translation: theory and practice
Kic-Drgas, Joanna [Herausgeber]; Zawacka-Najgeburska, Marta [Herausgeber]. - 2019
DNB Subject Category Language
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Foreign language portfolio and EU funded foreign language courses in Poland
In: Lingua Posnaniensis, Vol 60, Iss 1, Pp 59-80 (2018) (2018)
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Wörterbücher und ihre Rolle im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht aus der Benutzerperspektive
In: Sprache und Wörterbücher in Theorie und Praxis: Lexikografische und textlinguistische Fragestellungen (2017), 61-72
IDS OBELEX meta
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Menschen und Gedanken : Festschrift zum 70. Geburtstag von Professor Dr. habil. Bolesław Andrzejewski
Kic-Drgas, Joanna [Herausgeber]; Andrzejewski, Bolesław [Gefeierter]; Mrożewska, Anna [Herausgeber]. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2016
DNB Subject Category Language
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Literatur und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts
Kic-Drgas, Joanna [Herausgeber]. - Hamburg : Kovač, 2015
DNB Subject Category Language
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Fremdsprachenlernen im Seniorenalter : Entwicklung und Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien für Senioren
Kic-Drgas, Joanna [Verfasser]. - Wrocław : Quaestio, 2013
DNB Subject Category Language
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Bernt Ahrenholz und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache [Rezension]
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 37 (2010) 2-3, 119-122
BLLDB
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Ahrenholz, Bernt; Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis 9)
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter (2010) 2, 119-121
OLC Linguistik
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Ikonomu, Demeter Michael: Mehrsprachigkeit und ihre Rahmenbedingungen. Fremdsprachenkompetenz in den EU-Ländern. Frankfurt a. M.: Lang, 2008 (Europäische Hochschulschriften, Reihe 21, Linguistik 321)
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter (2010) 2, 224-225
OLC Linguistik
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Linguistische und psychodidaktische Grundlagen des Fremdsprachenlernens im Seniorenalter
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 36 (2010), 189-199
BLLDB
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