| 61 |
ON THE REPRESENTATION OF CONVENTIONAL EXPRESSIONS IN L1-ENGLISH L2-FRENCH ; La représentation mentale des expressions conventionnelles chez les apprenants anglophones du français
|
|
|
|
In: https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/tel-03137010 ; Linguistics. Indiana University, 2010. English (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 62 |
La compétence orthographique d'élèves dyslexiques du primaire
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 63 |
Compétences narratives et communicatives chez des personnes en situation d'illetrisme - Narrative skills in illiterate adults: structural and pragmatic characteristics.
|
|
|
|
In: ISSN: 1162-9088 ; EISSN: 1878-3457 ; European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00391585 ; European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, Elsevier, 2009, 59, pp.123-138. ⟨10.1016/j.erap.2008.12.001⟩ (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 64 |
Acoustic Cues to Speech Segmentation in Spoken French: Native and Nonnative Strategies
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00676964 ; Linguistics. University of Texas at Austin, 2009. English (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 65 |
L'acquisition et le traitement de la morphologie du participe passé du français
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 66 |
Nouvelles recherches en orthographe
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00286063 ; Éditions Lambert-Lucas, pp.214, 2008 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 67 |
Analyse psycholinguistique des écarts à la norme discursive
|
|
|
|
In: Colloque PFC 2008, la Nouvelle-Orléans ; Structures des français en contact ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00317652 ; Structures des français en contact, Jun 2008, Nouvelle-Orléans, États-Unis. pp.8 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 68 |
Orthographier
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00230703 ; Presses Universitaires de France, pp.232, 2008, Apprendre, Étienne Bourgeois et Gaëtane Chapelle (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 69 |
Les effets de l'effacement du Schwa sur la production et la perception de la parole en français ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 70 |
Les effets de l'effacement du Schwa sur la production et la perception de la parole en français
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 71 |
L'acquisition et le traitement de la morphologie du participe passé du français
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 72 |
Orthographes et psycholinguistique : un état de la question
|
|
|
|
In: Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes, Vaguer C. et Leeman D. ( sous la direction de) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00239360 ; Presses Universitaires de Namur. Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes, Vaguer C. et Leeman D. ( sous la direction de), Presses Universitaires de Namur, pp.27-46, 2007, Diptyque (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 73 |
Les travaux et les jours de Charles Schulz Comment exploiter diverses ressources de l'Internet en classe de langues
|
|
|
|
In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00125480 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 1 (09), pp.285-294 ; http://alsic.u-strasbg.fr/v09/duchiron/alsic_v09_16-fic2.htm;http://alsic.u-strasbg.fr/v09/duchiron/alsic_v09_16-fic2.pdf (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 74 |
Homosexualité, mariages homosexuels et homoparentalité en France - Ressources en ligne comme supports pédagogiques en classe de FLE
|
|
|
|
In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00125479 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 1 (09), pp.277-284 ; http://alsic.u-strasbg.fr/v09/enjelvin/alsic_v09_15-fic1.htm;http://alsic.u-strasbg.fr/v09/enjelvin/alsic_v09_15-fic1.pdf (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 75 |
Évaluer l'impact des stéréotypes dans les supports multimédia ; : Evaluating the impact of stereotypes in multimedia tools
|
|
|
|
In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00119547 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.103-128 ; http://alsic.org (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 76 |
Prosodie et sens : une approche expérimentale
|
|
|
|
In: ISSN: 1626-3154 ; Marges Linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00131796 ; Marges Linguistiques, M.L.M.S. Publisher, 2006, pp.135-272 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 77 |
Singularités et constantes de la production d'écrit – l'écriture comme traitement de contraintes
|
|
|
|
In: Didactique de l'écrit. La construction des savoirs et le sujet-écrivant ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00124326 ; Laffont-Terranova J. & Colin D. Didactique de l'écrit. La construction des savoirs et le sujet-écrivant, Presses Universitaires de Namur, pp.33-54, 2006, Diptyque (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 78 |
Origines cognitives, cérébrales et génétiques des troubles de l'acquisition du langage
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00242514 ; Neurosciences [q-bio.NC]. Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2006 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 79 |
Du fonctionnement des orthographes à leur acquisition. Effets psycholinguistiques sur une linguistique de l'écrit
|
|
|
|
In: A la recherche du mot : De la langue au discours ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103232 ; C. Gruaz. A la recherche du mot : De la langue au discours, Éditions Lucas-Lambert, pp.99-116, 2006 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 80 |
L'orthographe du français est-elle une bonne orthographe ?
|
|
|
|
In: Enseigner la langue : orthographe et grammaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103233 ; Enseigner la langue : orthographe et grammaire, 2006, Paris, France. pp.13-37 (2006)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
