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1	LA PRODUCTION ECRITE EN FRANÇAIS L2 : focus sur le processus de formulation
	Gunnarsson-Largy, Cecilia. - : HAL CCSD, 2022
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03640707 ; Linguistique. Université Toulouse – Jean Jaurès, 2022 (2022)
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2	L’acquisition de l’orthographe à l’école élémentaire et au collège, en France : erreurs persistantes, facteurs déterminants et relations entre connaissances lexicales et grammaticales
	Hanner, Carole; Bosse, Marie-Line; Bressoux, Pascal...
	In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03298649 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2021, 170 (2021)
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3	Spelling French Verb Forms: Which Persistent Errors among Postgraduate Students? ; Orthographier les formes verbales du français : quelle persistance des erreurs chez les étudiants ?
	David, Jacques; Rinck, Fanny
	In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527436 ; Langue française, Armand Colin, 2021, Écrire de l’école à l’université : corpus, traitements, analyses outillées, pp.67-81. ⟨10.3917/lf.211.0067⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2021-3-page-67.htm (2021)
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4	« Iel » : itinéraire d’une polémique
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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5	Éditer le Grand Siècle au XIX e s. Remarques sur les choix (ortho)graphiques de quelques éditeurs
	Gabay, Simon
	In: Actes du XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01907239 ; Actes du XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes, 1, Éditions de linguistique et de philologie, pp.1555-1568, 2021, 978-2-37276-050-8 ; https://www.slir.org/cilpr/cilpr-2019-copenhague/ (2021)
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6	LE CORRECTEUR ORTHOGRAPHIQUE : AIDE À LA RELECTURE OU MOYEN DE BÂCLER CELLE-CI ?
	Chantelauze, Louna Anxana
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03201113 ; 2021 (2021)
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7	Performances orthographiques des élèves des Classes Inter-Degrés (CM1-CM2-6ème) du Réseau d’Éducation Prioritaire Renforcé de Nice Ariane
	Broc, Lucie; Dias-Chiaruttini, Ana
	In: 11ème Rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03324306 ; 11ème Rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés,, Institut de Formation en Education, Ecole Normale Supérieure, Lyon (France), May 2021, Lyon, France (2021)
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8	Le rapport à la norme orthographique de candidats au concours de professeurs des écoles
	Sautot, Jean-Pierre; Lepoire-Duc, Solveig
	In: Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03414035 ; Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique, Oct 2021, Créteil, France ; Université Paris-Est Créteil (2021)
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9	La prononciation des voyelles /e/, /ɛ/, /ə/, /ø/, /œ/ en FLE chez les hispanophones et le rôle de l’orthographe
	Santiago, Fabian; Mairano, Paolo
	In: La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252630 ; Elissa Pustka. La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques, Tübingen : Narr, pp.113-132, 2021, Série «Romanistische Fremdsprachenforschung unt Unterrichtsentwicklungen» (2021)
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10	Pour une articulation entre orthographe et production de texte
	Pallanti, Luca; Maynard, Catherine; Brissaud, Catherine
	In: L’étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03615862 ; Bulea Bronckart Ecaterina; Garcia-Debanc Claudine. L’étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, Presses Universitaires de Namur, pp.201-219, 2021, 978-2-39029-148-0 (2021)
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11	Projet Voltaire et Orthodidacte : quels modèles didactiques pour quels objectifs ?
	Pallanti, Luca
	In: Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03615866 ; Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique, Université Paris-Est, Oct 2021, Créteil, France ; https://colloque-tao.sciencesconf.org/resource/page/id/14 (2021)
	Abstract: International audience ; Comment appréhender les enjeux didactiques et les effets de l’apprentissage à distance de l’orthographe ? Après avoir décrit les plateformes e-learning Projet Voltaire et Orthodidacte, nous analyserons les intentions didactiques dans leurs discours, disponibles en ligne. Puis nous expliciterons les usages que révèlent les statistiques d’utilisation de deux groupes d’étudiants en première année d’université (N=31). Nous vérifierons enfin s’il y a adéquation entre intentions, usages et progrès des apprenants tels que mesurés par les plateformes.
	Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; didactique; e-learning; Orthodidacte; orthographe; projet voltaire
	URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03615866
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12	Regards sur le discours scolaire : saisir des conceptions de la langue et de son enseignement.
	Pagnier, Thierry; Lavieu-Gwozdz, Belinda
	In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164323 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021, http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf ; http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf (2021)
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13	« Iel » : itinéraire d’une polémique
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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14	Vers une orthographe appropriée du ton pour le waama
	Sandjougouma, Yoro Issacar; Roberts, David. - 2021
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15	Enseignement et rééducation de l’orthographe lexicale : implications didactiques et orthopédagogiques auprès d’élèves faibles orthographieurs
	Dutemple, Mélanie; Moreau, André; Stanké, Brigitte. - : Association des Orthopédagogues du Québec, 2021
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16	Engager les élèves dans l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française en milieu pluriethnique et plurilingue
	Maynard, Catherine
	In: Le français aujourd'hui, N 212, 1, 2021-03-15, pp.39-49 (2021)
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17	Actualités de Louis Meigret, humaniste et linguiste ...
	Unap. - : Classiques Garnier, 2020
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18	Le rythme de la prose chez Meigret ... : Des traductions au Discours ...
	Demonet, Marie-Luce. - : Classiques Garnier, 2020
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19	Essay d’une parfaite grammaire de la langue françoise (1659) ...
	Chiflet, R. P. Laurent. - : Classiques Garnier, 2020
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20	Vers une orthographe appropriée du ton pour l'akébou
	Davison, Phil; Roberts, David. - 2020
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