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1	Computational models of disfluencies : fillers and discourse markers in spoken language understanding ; Modèles computationnels des disfluences dans le traitement de la parole
	Dinkar, Tanvi. - : HAL CCSD, 2022
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03653211 ; Computer science. Institut Polytechnique de Paris, 2022. English. ⟨NNT : 2022IPPAT001⟩ (2022)
	Abstract: People rarely speak in the same manner that they write – they are generally disfluent. Disfluencies can be defined as interruptions in the regular flow of speech, such as pausing silently, repeating words, or interrupting oneself to correct something said previously. Despite being a natural characteristic of spontaneous speech, and the rich linguistic literature that discusses their informativeness, they are often removed as noise in post-processing from the output transcripts of speech recognisers. So far, their consideration in a Spoken Language Understanding (SLU) context has been rarely explored. The aim of this thesis is to develop computational models of disfluencies in SLU. To do so, we take inspiration from psycholinguistic models of disfluencies, which focus on the role that disfluencies play in the production (by the speaker) and comprehension (by the listener) of speech. Specifically, when we use the term ``computational models of disfluencies'', we mean to develop methodologies that automatically process disfluencies to empirically observe 1) their impact on the production and comprehension of speech, and 2) how they interact with the primary signal (the lexical, or what was said in essence). To do so, we focus on two discourse contexts; monologues and task-oriented dialogues.Our results contribute to broader tasks in SLU, and also research relevant to Spoken Dialogue Systems. When studying monologues, we use a combination of traditional and neural models to study the representations and impact of disfluencies on SLU performance. Additionally, we develop methodologies to study disfluencies as a cue for incoming information in the flow of the discourse. In studying task-oriented dialogues, we focus on developing computational models to study the roles of disfluencies in the listener-speaker dynamic. We specifically study disfluencies in the context of verbal alignment; i.e. the alignment of the interlocutors' lexical expressions, and the role of disfluencies in behavioural alignment; a new alignment context that we propose to mean when instructions given by one interlocutor are followed with an action by another interlocutor. We also consider how these disfluencies in local alignment contexts can be associated with discourse level phenomena; such as success in the task. We consider this thesis one of the many first steps that could be undertaken to integrate disfluencies in SLU contexts. ; Les gens s'expriment rarement de la même manière qu'ils écrivent - en effet ils écrivent rarement de manière diffluente. Les disfluences sont des interruptions dans le flux régulier de la parole, telles que les pauses (silencieuses), les répétitions de mots ou les interruptions pour corriger une phrase précédemment dite. Bien qu'il s'agisse d'une caractéristique naturelle de la parole spontanée et malgré la riche littérature linguistique qui traite de leur caractère informatif, elles sont souvent considérées comme du bruit et éliminées lors du post-traitement des transcriptions de sortie des systèmes de reconnaissance de la parole. Jusqu'à présent, leur prise en compte dans un contexte de compréhension de la langue parlée (CLP) a rarement été explorée. L'objectif de cette thèse est de développer des modèles informatiques des disfluences dans la CLP. Pour ce faire, nous prenons inspirons dans les modèles psycholinguistiques des disfluences, qui se concentrent sur le rôle que les disfluences jouent dans l'expression (par le locuteur) et la compréhension (par l'auditeur) du discours. Plus précisément, lorsque nous utilisons le terme "modèles informatiques des disfluences", nous entendons développer des méthodologies qui traitent automatiquement les disfluences afin d'observer empiriquement 1) leurs impacts sur la production et la compréhension de la parole et 2) leurs interactions avec le signal primaire (lexical, ou la substance du discours). A cet effet, nous nous concentrons sur deux types de discours : les monologues et les dialogues orientés vers une tâche. Nos résultats se concentrent sur des tâches de CLP, ainsi que sur les recherches pertinentes pour les systèmes de dialogues parlés. Lors de l'étude des monologues, nous utilisons une combinaison de modèles traditionnels et neuronaux pour étudier les représentations et l'impact des disfluences sur la performance de le CLP. De plus, nous développons des méthodologies pour étudier les disfluences en tant qu'indices d'informations entrantes dans le flux du discours. Dans l'étude des dialogues orientés vers une tâche, nous nous concentrons sur le développement de modèles informatiques pour étudier les rôles des disfluences dans la dynamique auditeur-locuteur. Nous étudions spécifiquement les disfluences dans le contexte de l'alignement verbal, c'est-à-dire l'alignement des expressions lexicales des interlocuteurs et leurs roles dans l'alignement comportemental, un nouveau contexte d'alignement que nous proposons de définir comme le moment où les instructions données par un interlocuteur sont suivis d'une action par un autre interlocuteur. Nous examinons également comment les disfluences dans les contextes d'alignement locaux peuvent être associées à des phénomènes au niveau du discours, tels que la réussite de la tâche. Nous considérons cette thèse comme l'un des premiers travaux, qui pourrait aboutir à intégration des disfluences dans les contextes d'alignement local.
	Keyword: [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science; [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; Compréhension de la langue parlée (CLP); Discourse marker; Disfluences; Fillers; Human-robot interaction; Interaction homme-robot; Marqueur de discours; Natural language processing (NLP); Remplissage; Spoken language understanding (SLU); Traitement automatique des langues
	URL: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03653211/document https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03653211/file/101655_DINKAR_2022_archivage.pdf https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03653211
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2	A multilingual corpus approach to postpredicativity in spoken Turkish, Kurmanji Kurdish and German
	Herkenrath, Annette
	In: Proceedings of the Workshop on Turkic and Languages in Contact with Turkic; Vol 6 (2021); 5068 ; 2641-3485 (2022)
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3	Prague Dependency Treebank - Consolidated 1.0 (PDT-C 1.0)
	Hajič, Jan; Bejček, Eduard; Bémová, Alevtina. - : Charles University, Faculty of Mathematics and Physics, Institute of Formal and Applied Linguistics (UFAL), 2021
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4	Changing Practices for Connected Discourse: Starting and Developing Topics in Conversation
	Hellermann, John; Lee, Yo-an
	In: Applied Linguistics Faculty Publications and Presentations (2021)
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5	Analysis of Textual Meaning on Lyrics of Supporter's Chant to Support Football Players in English Premier League ...
	Fatoni, Nur Rochman; Santosa, Riyadi; Djatmika, Djatmika. - : Zenodo, 2021
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6	Analysis of Textual Meaning on Lyrics of Supporter's Chant to Support Football Players in English Premier League ...
	Fatoni, Nur Rochman; Santosa, Riyadi; Djatmika, Djatmika. - : Zenodo, 2021
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7	How software features and linguistic analyses add value to orthographic markup in transcription of multilingual recordings for digital archives
	Rodriguez, Enrique; Vann, Robert E.. - : University of North Texas, 2021
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8	Du verbe instrumental dans la musique subsaharienne
	Anakesa Kululuka, Apollinaire
	In: Anakesa Kululuka, Apollinaire. Du verbe instrumental dans la musique subsaharienne. En: Itamar, revista de investigación musical: territorios para el arte, 7 2021: 145-164 (2021)
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9	Stancetaking in spoken ELF discourse in academic settings: interpersonal functions of I don’t know as a face-maintaining strategy
	Hatime Çiftçi; Erdem Akbaş
	In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 484-502 (2021) (2021)
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10	"What and then a little robot brings it to you?" : The reactive "what-x" construction in spoken dialogue
	Põldvere, Nele; Paradis, Carita
	In: English language and linguistics. - Cambridge : Cambridge Univ. Press 24 (2020) 2, 307-332
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11	The theatricality of Lion Rock: a new materialist theory for events of dissention
	Gruber, David R.
	In: The quarterly journal of speech. - Abingdon : Routledge 106 (2020) 4, 453-469
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12	"Pues eso" como construcción interactiva desde el modelo 'Val.Es.Co'
	Salameh Jiménez, Shima
	In: Zeitschrift für Katalanistik. - Freiburg : Romanisches Seminar der Universität 33 (2020), 99-130
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13	Christian Fandrych (Hrsg.): Gesprochene Wissenschaftssprache. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2017
	Jaiser, Gerhard
	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 47 (2020) 2-3, 205-208
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14	«ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ» ЕДИНИЦЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ЭКСПЛИКАТОРЫ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ В ПОРТРЕТНОМ ИНТЕРВЬЮ ...
	СОКОЛОВСКАЯ А.Д.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020
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15	Intimes Sprechen im Spanischen Chiles - Korpus ...
	Steinke, Britta. - : Zenodo, 2020
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16	Intimes Sprechen im Spanischen Chiles - Korpus ...
	Steinke, Britta. - : Zenodo, 2020
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17	REVISITED THE STUDY OF VIRTUAL COMMUNICATION WRITTEN TEXTS ...
	Lugowska, H.. - : Инфинити, 2020
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18	LA CONSTRUCCIÓN EN PLAN EN EL ESPAÑOL HABLADO DE SEVILLA: USO, FUNCIÓN Y DISTRIBUCIÓN SOCIAL
	Doina Repede
	In: Tonos Digital; NÚMERO 38 - ENERO 2020 (2020)
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19	Linguistic Norm in Linguistic Pragmatics ...
	Schrott, Angela. - : Universität Kassel, 2020
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20	‘Don’t you ma’am me!’: A Construction-based Analysis of the Schema ‘don’t you V me’ Expressing Disapproval in English
	Sánchez Fajardo, José Antonio. - : University of Gothenburg. Department of Languages and Literatures, 2020
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