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The structure of teaching practices across countries. A combination of factor analysis and network analysis
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In: Studies in educational evaluation 65 (2020) 100861, 55 S. (2020)
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Adaptive teaching in research on learning and instruction ... : Adaptiver Unterricht in der Lehr-Lernforschung ...
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The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality ...
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The impact of linguistic similarity on cross-cultural comparability of students' perceptions of teaching quality
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In: Educational assessment, evaluation and accountability 31 (2019) 2, S. 201-220 (2019)
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Adaptive teaching in research on learning and instruction ; Adaptiver Unterricht in der Lehr-Lernforschung
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In: Journal for educational research online 11 (2019) 2, S. 169-191 (2019)
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Lesekompetenz heute - eine Schlüsselqualifikation im Wandel.
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Lesekompetenz in PISA 2018 - Ergebnisse in einer digitalen Welt.
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PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
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In: Weinheim u.a. : Beltz 2013, 246 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International (DESI) ... : Assessment of Student Achievements in German and English as a Foreign Language (DESI) ...
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Klieme, Eckhard. - : IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 2012
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Abstract:
DESI ist eine im Auftrag der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland durchgeführte Studie. Erfasst werden sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe unterschiedlicher Schulformen in Deutschland in den Fächern Deutsch und Englisch. Die Studie wurde im September/Oktober 2003 und im Mai/Juni 2004 mit ca. 11.000 Schülerinnen und Schülern durchgeführt. DESI umfasst ein breites Spektrum sprachlicher Fähigkeiten und stellt Informationen über die Qualität des Lehrens und Lernens im Deutsch- und Englischunterricht zur Verfügung. Zu ihrer Erfassung wurden Testaufgaben und Fragebögen eingesetzt. Zusätzlich zu den am FDZ vorliegenden Kompetenz- und Befragungsdatendaten wurden im Rahmen der DESI-Studie Videoerhebungen eingesetzt. Die Studienbeschreibung zu dieser Erhebung finden Sie in der Studienliste des FDZ am DIPF. Weitere Informationen zu den Videodaten finden Sie im Medienarchiv des FDZ am DIPF. ... : DESI was commissioned by the ministers of culture and education of the German federal states in order to measure the linguistic achievement of 9th-grade students attending various school types in the domains of German and English. The survey was conducted in September/October 2003 and in May/June 2004, assessing about 11,000 students. DESI covers a broad spectrum of linguistic skills and provides information on the quality of teaching and learning in the domains of German and English. Valuable information is made available through test tasks and questionnaires regarding classroom teaching. The assessment of students' linguistic achievement was supplemented by a video study. A description of the video study is provided by the research data centre at the DIPF. The media archive of the research data centre at the DIPF also provides further information about the video data. ...
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URL: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies?doi=10.5159/IQB_DESI_v1 https://dx.doi.org/10.5159/iqb_desi_v1
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Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes
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In: Weinheim ; Basel : Beltz 2010, 312 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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Alltagspraxis, Qualität und Wirksamkeit des Deutschunterrichts ...
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