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Avaliação da linguagem oral e escrita no pré-escolar e nos primeiros anos de escolaridade
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Avaliação de recursos computacionais para o português
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In: Linguamática, Vol 12, Iss 2 (2020) (2020)
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Estudo da linguagem e o comportamento adaptativo de estudantes com autismo
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Efeito Summer Learning Loss em crianças de baixa renda na fase inicial de alfabetização
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Efeitos da introdução de la langue na discussão do diagnóstico na Clínica de Linguagem
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 34, n. 3 (2018) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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Análise da concordância entre dois instrumentos de avaliação fonológica
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Marques Assis, Isabella. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Fonoaudiologia, 2018
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Os níveis de análise linguística e a enunciação : a avaliação na clínica dos distúrbios de linguagem ; The levels of linguistic analysis and enuntiation : the evaluation on language disorders clinic
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Desenvolvimento da linguagem oral em crianças de idade pré-escolar, com e sem necessidades educativas especiais
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Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease
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Produção de neologismos para avaliação da consciência morfólogica no ensino fundamental
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Proposta de um protocolo de análise conversacional de comunicação suplementar e alternativa
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Um currículo dança? perspectiva pós-crítica de currículo e infância a partir dos projetos de linguagens da UEI Cremação, Belém-PA
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OLIVEIRA, Kelry Leão. - : Universidade Federal do Pará, 2017. : Brasil, 2017. : Instituto de Ciências da Educação, 2017. : UFPA, 2017. : Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017
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Aplicação da prova de vocabulário do ABFW: teste de linguagem infantil em crianças dos 5 aos 7 anos com e sem perturbações da linguagem: um estudo exploratório no distrito do Porto
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Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudos experimentais
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 16, Iss 1, Pp 1-24 (2016) (2016)
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Abstract:
Resumo: O presente trabalho apresenta a metodologia utilizada no estudo experimental que investiga o desenvolvimento bilíngue bimodal de crianças surdas com implante coclear (IC) e crianças ouvintes filhas de pais surdos (Kodas)2, com faixa etária entre 4 e 8 anos. Além desses dois grupos de crianças, participaram da pesquisa crianças surdas filhas de pais surdos ou filhas de pais ouvintes, e adultos ouvintes filhos de pais surdos, com o intuito de constituírem os grupos de controle. Inicialmente, descrevemos o estudo experimental desenvolvido e apresentamos como organizamos as feiras para coleta de dados. E, em seguida, apresentamos os testes utilizados no estudo, que contemplam os aspectos linguísticos da Língua de Sinais Brasileira (Libras) e do Português Brasileiro (PB) e formam o mosaico da linguagem dessas crianças. Concluímos com os resultados gerais das investigações realizadas até o momento.
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Keyword:
Aquisição da linguagem; Avaliação da linguagem; Bilinguismo Bimodal; Crianças ouvintes; Crianças surdas; Implante coclear; P1-1091; Philology. Linguistics
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URL: https://doaj.org/article/31e8943a334e450fa51b3b74a92b23d0 https://doi.org/10.1590/1984-639820159143
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Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities
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Estudo da fluência verbal em categorias múltiplas no comprometimento cognitivo leve
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Desempenho acadêmico de crianças e adolescentes usuários de implante coclear ; Academic performance of children and adolescents using cochlear implant
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Estudo da fluência verbal em categorias múltiplas no comprometimento cognitivo leve ; Study of verbal fluency in multiple categories in mild cognitive impairment
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Mirandez, Roberta Massariolli. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2015. : Universidade de São Paulo, 2015. : Faculdade de Medicina, 2015
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Comparação entre a classificação com base em traços e o percentual de consoantes corretas no desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 72-77 (2015) (2015)
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