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Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe
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In: Le français aujourd'hui, N 202, 3, 2018-08-29, pp.11-23 (2018)
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« Rencontrer » Emma Bovary au `span class="petitecap"bxxi`supbe`/supb siècle, en Seconde professionnelle
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In: Le français aujourd'hui, N 201, 2, 2018-06-01, pp.89-101 (2018)
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Abstract:
Dans le cadre d’un projet de recherche, s’est développée une réflexion les lectures actualisantes à partir des travaux d’Y. Citton. En lien avec l’objet d’étude « parcours de personnage », une première séquence de Seconde professionnelle mise en œuvre en 2015 a mis l’accent sur une lecture au présent du parcours d’Emma Bovary alors qu’un second dispositif a permis, en 2016, de conjuguer plus nettement actualisation et contextualisation. Les interrogations inhérentes à ce point du programme font écho aux travaux de V. Jouve sur le personnage, cet article cherche à mettre au jour, à travers l’analyse de deux séances (lecture analytique de l’incipit et débat de fin de séquence), les effets-personnage en présence, à savoir la part de l’effet-prétexte propre au lu, celle de l’effet-personne caractéristique du lisant et celle de l’effet-personnel qui est la marque du lectant-interprétant.
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Keyword:
actualisation; effet-personnage; Emma Bovary; lycée professionnel; sujet lecteur
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URL: https://doi.org/10.3917/lfa.201.0089
https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LFA_201_0089
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Une plateforme collaborative comme micro situation d’apprentissage : cas d’étudiants étrangers de l’Université de Bordeaux
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In: Colloque : 20 ans d´évolution de la DLE - FP TUL 2010 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02308888 ; Colloque : 20 ans d´évolution de la DLE - FP TUL 2010, Oct 2010, Liberec, République tchèque ; https://www.fr-tul.cz/clanky/colloque---20-ans-d--evolution-de-la-dle---fp-tul-2010/une-plateforme-collaborative-comme-microsituation-d---apprentissage---cas-d---etudiants-etrangers-de-l---universite-de-bordeaux.html (2010)
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Une expérience d’enseignement du français sur objectifs universitaires ou comment apprendre à devenir apprenant dans une formation scientifique ?
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In: Colloque « Le Français sur Objectifs Universitaires » (par Forum Héraclès et l'Université de Perpignan Via Domitia) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01978756 ; Colloque « Le Français sur Objectifs Universitaires » (par Forum Héraclès et l'Université de Perpignan Via Domitia), Jun 2010, Perpignan, France ; http://gerflint.fr/Base/Monde8-T1/sommaires_tomes1et2.pdf (2010)
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