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« Iel » : itinéraire d’une polémique
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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Geneviève Calame-Griaule et la performance du conte
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In: Fabula / Les colloques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03204756 ; Fabula / Les colloques, Fabula, 2021, Traduire, transposer, composer. Passages des arts verbaux extra-occidentaux en langue française ; http://www.fabula.org/colloques/document6954.php (2021)
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Cultiver le doute : les contradictions polyphoniques de narrateurs non fiables dans «Asiles de fous» de Régis Jauffret, suivi de «Fractures multiples»
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Partir pour se trouver ou la quête identitaire de deux étudiantes chinoises en France dans les années 1920
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In: Voix Plurielles; Vol. 18 No. 2 (2021); 174-187 ; 1925-0614 (2021)
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L’écriture de récits aux deuxième et troisième cycles du primaire dans une approche pédagogique développementale engageante
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In: Le français aujourd'hui, N 212, 1, 2021-03-15, pp.15-26 (2021)
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Écrire à l’université : de l’engagement des acteurs à l’évolution des pratiques
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In: Le français aujourd'hui, N 212, 1, 2021-03-15, pp.91-103 (2021)
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Engager les élèves dans l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française en milieu pluriethnique et plurilingue
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In: Le français aujourd'hui, N 212, 1, 2021-03-15, pp.39-49 (2021)
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La nuit de la langueIntimité poétique de Fabio Morábito
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In: ISSN: 2108-6559 ; EISSN: 2108-6559 ; Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-02440343 ; Miranda : Revue pluridisciplinaire sur le monde anglophone. Multidisciplinary peer-reviewed journal on the English-speaking world , Laboratoire CAS (Cultures anglo-saxonnes), 2020, Staging American Nights = Représentations de l’intime et mises en scène de la nuit aux Amériques ; https://journals.openedition.org/miranda/25709 (2020)
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Un atelier d'écriture créative à l'IUT pour se construire comme sujet-écrivant
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In: ISSN: 2681-8469 ; Pratiques de la communication ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03410600 ; Pratiques de la communication, Revue Pratiques de la communication, 2020 (2020)
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Du quantitatif au qualitatif : focus sur la compétence lexicale et sur la compétence littéraire et pragmatique
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In: Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171461 ; Colloque de restitution du projet ANR ECRICOL Compétences et difficultés des élèves en matière d'écriture à l'entrée au collège, Maurice Niwese; Université de Bordeaux-INSPE, Sep 2020, Bordeaux, France (2020)
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L’atelier slam comme exemple de relation d’interdépendance et de complémentarité entre l’écriture et l’oralité
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02884005 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2020, oralité, littératie ; https://journals.openedition.org/pratiques/7708#quotation (2020)
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Parkinson's desease detection by multimodal analysis combining handwriting and speech signals ; Détection de la maladie de Parkinson par analyse multimodale combinant signaux d’écriture et de parole
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03594895 ; Signal and Image Processing. Institut Polytechnique de Paris, 2020. English. ⟨NNT : 2020IPPAT039⟩ (2020)
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Le mot, critique théorique et implications didactiques
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In: ISSN: 0755-8953 ; Tétralogiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02975196 ; Tétralogiques, Presses Universitaires de Rennes, 2020, La déconstruction du langage, pp.105-136 ; http://www.tetralogiques.fr/spip.php?article160 (2020)
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Présentation du numéro 75 "Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés"
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095553 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020, 75 ; https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1506-la-laquo-lutte-contre-l-rsquo-illettrisme-raquo-est-elle-bien-outill-eacute-e-quelles-ressources-pour-les-formateurs-et-les-apprenants- (2020)
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Anaphore pronominale en dislocation à droite et dialogisme
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In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01997167 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, A paraître, pp.64-70 (2020)
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La fin du masculin générique ? Expériences et débats autour de l'écriture inclusive
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In: Norma si uz in limbile romanice actuale. Romanica 31. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02977447 ; Alexandra Cunita, Coman Lupu. Norma si uz in limbile romanice actuale. Romanica 31., editura universitatii din bucuresti, pp.181-202, 2020, 978-606-16-1183-6 (2020)
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Hangeul ; Hangeul: Lire, écrire, comprendre et prononcer le coréen en s'amusant
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02984744 ; 2020, 978-2-200-62933-5 (2020)
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Stranger scripts: hidden texts or new meaning?
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In: Scritture nascote, scritture invisibili. Quando il medium non fa passare il messaggio ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03015631 ; Alessandro Campus; Simona Marchesini; Paolo Poccetti. Scritture nascote, scritture invisibili. Quando il medium non fa passare il messaggio, pp.75-89, 2020, 978-88-907900-8-9 ; http://www.alteritas.it/wp-content/uploads/2020/11/Scritture_Nascoste_2020light.pdf (2020)
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De quoi l’écriture inclusive est-elle inclusive ?
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In: ISSN: 2781-0496 ; Perditions Idéologiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03244783 ; Perditions Idéologiques, 2020 ; https://perditions-ideologiques.com/2020/10/09/de-quoi-lecriture-inclusive-est-elle-inclusive/ (2020)
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L'inclusivisme est un fondamentalisme
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In: ISSN: 1773-0120 ; Texto ! Textes et Cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03205304 ; Texto ! Textes et Cultures, Institut Ferdinand de Saussure, 2020 (2020)
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