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Towards a Corpus of Historical German Plays with Emotion Annotations ...
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Towards the Analysis of Fan Fictions in German Language: Exploration of a Corpus from the Platform Archive of Our Own ...
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Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
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Sexualität - Geschlecht - Affekt: Sexuelle Scripts als Palimpsest in literarischen Erzähltexten und zeitgenössischen theoretischen Debatten
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In: Gender Studies ; 326 (2021)
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Der 'Nazi-Vergleich' im Diskurs um die Präsidentschaft Donald Trumps in der deutschen Presse
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Abstract:
Die Masterarbeit beschäftigt sich mit der Realisierung sowie der metasprachlichen Rezeption sogenannter ‚Nazi-Vergleiche‘ im Kontext der Wahl und Präsidentschaft des 45. US-Präsidenten Donald J. Trump. Das methodisch-theoretische Fundament der Abhandlung bilden die diskursgeschichtlichen Ansätze der Düsseldorfer Schule sowie die Erkenntnisse der Nazi-Vergleichsforschung. Anhand eines eigens zu diesem Zweck kompilierten Korpus deutscher Pressetexte beschäftigt sich die Untersuchung mit den drei Ebenen Wort, Metapher und Argumentation. Im ersten Teil der Analyse wird der Frage nachgegangen, auf welche Weise ‚Nazi-Vergleiche‘ konkret sprachlich realisiert werden. Neben vielen aus dem politischen Diskurs bekannten Basisvokabeln sind hierbei NS-spezifische Lexeme wie Eigennamen und andere Verweise auf den Wissensrahmen der NS-Zeit ebenso wie kontextabstrakte und kontextspezifische Topoi von Relevanz. Der zweite Analyseteil befasst sich mit der Frage, wie ‚Nazi-Vergleiche‘ in diesem Kontext metasprachlich rezipiert werden. Das Hauptaugenmerk lag hierbei auf dem metasprachlichen Vokabular und wenigen dominanten Argumentationstopoi, welche die Ausgangshypothese einer generell kritischen Rezeption derartiger Vergleiche bzw. Juxtapositionen im Wesentlichen bestätigte. ; The master's thesis deals with the realization of so-called 'Nazi-Vergleiche' (Nazi analogies) and the metalinguistic discussion in the context of the election and presidency of the 45th President of the United States Donald J. Trump. Its basic methodological-theoretical framework is formed by the approaches of the Düsseldorf School and the findings of certain studies from various disciplines that deal with the phenomenon of Nazi analogies. By means of a corpus of German media articles compiled for this purpose, the study is devoted to the three analysis levels of word, metaphor, and argumentation. The first part of the analysis examines how 'Nazi-Vergleiche' are linguistically realized in this sub-discourse. In addition to some basic vocabulary that has long been established in political discourse, Nazi-specific lexemes such as proper names and other references to the knowledge framework of the Nazi era as well as context-abstract and context-specific topoi are of relevance. The second part of the analysis deals with the question of how 'Nazi-Vergleiche' are perceived in the course of the metalinguistic discourse. The main focus was on the metalinguistic vocabulary and a few recurring topoi of argumentation, which essentially confirmed the initial hypothesis of generally critical reception of such linguistic phenomena.
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Keyword:
05.31 Öffentlichkeit; 05.33 Pressewesen; 15.43 Deutsche Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts; 17.49 Angewandte Sprachwissenschaft: Sonstiges; 17.69 Sprachwissenschaft: Sonstiges; Diskursanalyse / Diskurs / Nazi-Vergleich
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URL: http://othes.univie.ac.at/65985/
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Towards the Analysis of Fan Fictions in German Language: Exploration of a Corpus from the Platform Archive of Our Own
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Using Deep Learning for Emotion Analysis of 18th and 19th Century German Plays
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Towards a Corpus of Historical German Plays with Emotion Annotations
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Mehrsprachigkeit in Ostmitteleuropa (1400-1700) : kommunikative Praktiken und Verfahren in gemischtsprachigen Städten und Verbänden
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BDSL
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Aussiger Beiträge 14.2020 : Deutsch als Fremdsprache : Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [<Journal>] [Online resource]
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Linguistik-Repository
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Der Einsatz von Distant Reading auf einem Korpus deutschsprachiger Songtexte
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