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Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension] Hennen, Silke In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010) BASE Show details 45 Grammar as processor : a distributed morphology account of spontaneous speech errors Pfau, Roland. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2009 IDS Mannheim Show details 46 Language management in contact situations : perspectives from three continents Nekvapil, Jiří (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 47 Language management in contact situations : perspectives from three continents Nekvapil, Jiří (Hrsg.). - Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang, 2009 IDS Mannheim Show details 48 Break-out of Latvian : a sociolinguistic study of situation, attitudes, processes, and tendencies Baltiņš, Māris; Apinis, Raimonds. - Rīga : Zinātne, 2008 IDS Mannheim Show details 49 Manual de español urgente Madrid : Ed. Cátedra, 2008 UB Frankfurt Linguistik Show details 50 Sprachbewusstheit Deutsch ... Eichler, Wolfgang. - : Beltz, 2008 BASE Show details 51 Sprachbewusstheit Deutsch Eichler, Wolfgang In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 112-119 (2008) BASE Show details 52 Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund Bredel, Ursula; Ehlich, Konrad. - 2007 IDS Mannheim Show details 53 Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund Ehlich, Konrad; Bredel, Ursula. - unveränd. Aufl. - Berlin : BMBF, Referat Publ., Internetred., 2007 IDS Mannheim Show details 54 Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit ... Heinze, Aiso; Herwartz-Emden, Leonie; Reiss, Kristina. - : Beltz, 2007 BASE Show details 55 Mathematikkenntnisse und sprachliche Kompetenz bei Kindern mit Migrationshintergrund zu Beginn der Grundschulzeit Heinze, Aiso; Herwartz-Emden, Leonie; Reiss, Kristina In: Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 4, S. 562-581 (2007) Abstract: Die Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen ist durch die empirische Bildungsforschung vielfach belegt worden. Eine wesentliche Ursache ist dabei die nicht ausreichende sprachliche Kompetenz in der Schulsprache, die eine adäquate Nutzung von unterrichtlichen Lernangeboten einschränkt. In diesem Beitrag berichten [die Autoren] über eine Studie zum Zusammenhang von Mathematikkenntnissen und sprachlicher Kompetenz mit 556 Kindern aus 25 Klassen der ersten Jahrgangsstufe. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Erstklässler mit Migrationshintergrund bei Defiziten in der Schulsprache in speziellen Bereichen des mathematischen Wissensaufbaus benachteiligt sind. (DPIF/Orig.) ; The handicap of students with migration background within the German educational system has often been substantiated by empirical educational research. One of the main reasons for this disadvantage is insufficient competence in the language of instruction, which in turn restricts the adequate use of learning opportunities. The authors report on a study on the relation between knowledge in mathematics and language competence carried out among 556 children in 25 classes of the first grade. The results indicate that first-graders with migration background are disadvantaged in specific areas of the accumulation of mathematical knowledge if they show deficits in the language of instruction. (DIPF/Orig.) Keyword: Benachteiligung; Bildungssoziologie; Child; ddc:370; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Disadvantage; Education; Einflussfaktor; Elementary School; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erziehung; German as a foreign language; German as second language; Germany; Grundschule; Kind; Language skill; Linguistic Competence; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Migrant; Primary school; Primary school lower level; Pupil achievement; School year 01; Schülerleistung; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 01; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Student achievement; Teaching language; Teaching of mathematics; Unterrichtssprache URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-44125 https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4412/ https://www.pedocs.de/volltexte/2011/4412/pdf/ZfPaed_2007_4_Heinze_HerwartzEmden_Reiss_Mathematikkenntnisse_Migrationshintergrund_D_A.pdf BASE Hide details 56 Organisation des bilingualen Gehirns : eine EEG-Studie zum Einfluss von Erwerbsalter und Sprachniveau Kim, Su Kyoung. - : Bielefeld University, 2007 BASE Show details 57 Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund ... Shajek, Alexandra; Lüdtke, Oliver; Stanat, Petra. - : Beltz Juventa, 2006 BASE Show details 58 Akademische Selbstkonzepte bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund Shajek, Alexandra; Lüdtke, Oliver; Stanat, Petra In: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 2, S. 125-145 (2006) BASE Show details 59 Taal telt! : Een onderzoek naar de rol van taalvaardigheid en tekstbegrip in het realistisch wiskundeonderwijs Prenger, Joanneke. - [Groningen] : [Univ.], 2005 UB Frankfurt Linguistik Show details 60 Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger ... Fried, Lilian. - : Waxmann, 2005 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6

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