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Working memory training enhances complex syntax in children with Developmental Language Disorder
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In: ISSN: 0142-7164 ; Applied Psycholinguistics (2021) pp. 1-35 (2021)
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Fonctions exécutives, attention et syntaxe : quelles relations chez les enfants DT, TDL et TDAH?
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Attention et syntaxe : quelles relations chez les enfants DT, TDAH et TDL?
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Abstract:
Notre étude cherche à comprendre comment les différents processus attentionnels influencent les performances en syntaxe complexe chez l'enfant. Notre population d'intérêt se compose d'enfants au développement typique (DT), mais aussi d'enfants présentant un trouble du développement du langage (TDL) ou un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). En effet, ces deux populations cliniques sont connues comme ayant des difficultés avérées dans le domaine de l'attention et de la syntaxe. Nous avons administré à chaque enfant une batterie de tests attentionnels et syntaxiques, ainsi qu'une tâche d'amorçage dont le but était d'induire la production de phrases passives. Les résultats montrent tout d'abord des liens corrélationnels entre les performances attentionnelles et syntaxiques pour tous les groupes.
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Keyword:
info:eu-repo/classification/ddc/150
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URL: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:139048
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Amorçage de passives : apports pour le diagnostic différentiel TDL/TDAH et la clinique logopédique
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Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d'enfants présentant un trouble développemental du langage ?
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In: ISSN: 0999-792X ; Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, No 166 (2020) pp. 1-11 (2020)
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The language-cognition interface: Executive functions and syntax in atypical development
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Relationship between working memory and complex syntax in children with Developmental Language Disorder
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In: ISSN: 0305-0009 ; Journal of Child Language, Vol. 47, No 3 (2020) pp. 600-632 (2020)
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Executive Functions and Morphosyntax: Distinguishing DLD From ADHD in French-Speaking Children
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In: Front Psychol (2020)
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The effect of working memory training on a clinical marker of French-speaking children with developmental language disorder
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In: ISSN: 1058-0360 ; American Journal of Speech-Language Pathology, Vol. 28, No 4 (2019) pp. 1388-1410 (2019)
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Mémoire de travail, attention et syntaxe complexe : quelles relations chez les enfants avec trouble développemental du langage ?
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Effet d'un entraînement de la mémoire de travail sur le langage
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Effet d'un entraînement de la mémoire de travail sur la syntaxe complexe chez des enfants de 6 à 12 ans avec ou sans difficultés langagière
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Developmental dyslexia and specific language impairment: distinct syntactic profiles?
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In: ISSN: 0269-9206 ; Clinical Linguistics and Phonetics, Vol. 32, No 8 (2018) (2018)
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Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la syntaxe complexe ?
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Syntactic awareness of clitic pronouns and articles in French-speaking children with autism, specific language impairment and developmental dyslexia
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In: ISBN: 9789027201775 ; On the acquisition of the syntax of romance pp. 147-168 (2018)
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