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Competenze lessicali in italiano L2: gli eventi di moto in testi narrativi
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Valentini, Ada (orcid:0000-0001-7280-0101). - : Firenze University Press, 2021. : country:IT, 2021. : place:Firenze, 2021
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L’espressione della definitezza nell’italiano L2 di sinofoni
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Ordini marcati delle parole nell'italiano scritto: apprendenti germanofoni, apprendenti anglofoni e parlanti nativi a confronto
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Descrivere il processo: l'input, l'innesco dell'acquisizione
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“Signor presidente, sono due anni che aspettiamo”: la scissa durativa italiana in un confronto interlinguistico sul corpus parallelo EUROPARL
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L’input in L2: da miniera preziosa di dati linguistici a scintilla che innesca l’acquisizione
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For an information structure typology: Cleft sentences in a Gallo-Italian dialect
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The role of input properties on lexical development in foreign language acquisition: Transparency and frequency
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Competenze e formazione linguistiche. In memoria di Monica Berretta
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Per una tipologia della struttura informativa: il caso delle frasi scisse in un dialetto italo-romanzo
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VALENTINI, Ada. - : Università degli studi di Bergamo, 2012. : country:IT, 2012. : place:Bergamo, 2012
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Introduzione [a Atti dell’11° Congresso dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata: competenze e formazione linguistiche: in memoria di Monica Berretta, Bergamo, 9-11 giugno 2011]
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CHINI, Marina (a c. di/ed.), Topic, struttura dell’informazione e acquisizione linguistica / Topic, information structure and language acquisition, FrancoAngeli, Milano 2010
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Valentini, Ada (orcid:0000-0001-7280-0101). - : Università degli studi di Bergamo, 2010. : country:IT, 2010
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Gli eventi di moto: strategie di lessicalizzazione nell'italiano di nativi e di non nativi (immigrati o in mobilità)
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Abstract:
In this contribution the results of a study on the lexicalization strategies of motion events are presented. The analysis is based on a theoretical framework that merges Talmy’s (2000) conceptual components analysis proposal and Wälchli’s (2001) conceptual components lexicalization proposal. The productions of both native and non-native speakers (both immigrant students and mobility students taking part in the Socrates/Erasmus Programme) of Italian elicited by means of the so called Frog story are hereby analyzed and the selection and distribution of lexical types, as well as of the lexicalization loci for the Path, discussed. The study shows on the one hand that the lexicalization type of standard Italian requires a better definition; on the other hand it demonstrates that non-native speakers tend to adhere to the L2 lexicalization scheme, even if remarkable differences due to L1 interference are to be found. Some of the immigrant students outperform mobility students in adhering better to the L2 lexicalization scheme and in lexical richness thanks to the larger amount of native-speaker input received and its greater variety.
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Keyword:
acquisizione dell'italiano L2; eventi di moto; tipologia lessicale
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URL: http://hdl.handle.net/10446/23775
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La vitalità delle lingue immigrate: un'indagine a campione tra minori stranieri a Bergamo
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La ricostituzione di categorie lessicali in italiano lingua seconda
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Strategie di lessicalizzazione degli eventi di moto nell'italiano L2 di apprendenti (semi)guidati)
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