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Competenze lessicali in italiano L2: gli eventi di moto in testi narrativi
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Valentini, Ada (orcid:0000-0001-7280-0101). - : Firenze University Press, 2021. : country:IT, 2021. : place:Firenze, 2021
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L’espressione della definitezza nell’italiano L2 di sinofoni
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Ordini marcati delle parole nell'italiano scritto: apprendenti germanofoni, apprendenti anglofoni e parlanti nativi a confronto
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Descrivere il processo: l'input, l'innesco dell'acquisizione
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“Signor presidente, sono due anni che aspettiamo”: la scissa durativa italiana in un confronto interlinguistico sul corpus parallelo EUROPARL
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L’input in L2: da miniera preziosa di dati linguistici a scintilla che innesca l’acquisizione
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For an information structure typology: Cleft sentences in a Gallo-Italian dialect
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The role of input properties on lexical development in foreign language acquisition: Transparency and frequency
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Competenze e formazione linguistiche. In memoria di Monica Berretta
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Abstract:
La riflessione sulla nozione di competenza linguistica e sul ruolo che hanno i diversi fattori che concorrono alla sua configurazione è uno dei principali centri di interesse scientifico della linguistica applicata. Tra tali fattori è particolarmente saliente quello della formazione scolastica, dal livello primario a quello superiore universitario, su cui lo sviluppo tecnologico ha comportato evidenti cambiamenti e suscitato problematiche ancora dibattute. Sullo sviluppo della competenza sembrano infatti agire in maniera sempre più saliente l'input dei mezzi di comunicazione di massa e telematici, il confronto con parlanti non nativi dell'italiano, la pressione suscitata dalla necessità di apprendere lingue straniere e in primis l'inglese. Le conseguenze di ordine sociale sono a tutti evidenti, ma quasi sempre solo lamentate e troppo raramente affrontate con perizia e rigore scientifici. Queste considerazioni hanno indotto l'AItLA ad affrontare, in occasione dell'XI Congresso, il tema Competenze e formazione linguistiche, argomento che richiama, tra l'altro, molte delle ricerche e degli insegnamenti di Monica Berretta, alla cui memoria il Congresso è stato dedicato.
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Keyword:
applied linguistics; competence; Second Language Acquisition; Second language Teaching; Settore L-LIN/01 - Glottologia e Linguistica; Settore L-LIN/02 - Didattica delle Lingue Moderne
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URL: http://hdl.handle.net/10446/28273
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Per una tipologia della struttura informativa: il caso delle frasi scisse in un dialetto italo-romanzo
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VALENTINI, Ada. - : Università degli studi di Bergamo, 2012. : country:IT, 2012. : place:Bergamo, 2012
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Introduzione [a Atti dell’11° Congresso dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata: competenze e formazione linguistiche: in memoria di Monica Berretta, Bergamo, 9-11 giugno 2011]
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CHINI, Marina (a c. di/ed.), Topic, struttura dell’informazione e acquisizione linguistica / Topic, information structure and language acquisition, FrancoAngeli, Milano 2010
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Valentini, Ada (orcid:0000-0001-7280-0101). - : Università degli studi di Bergamo, 2010. : country:IT, 2010
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Gli eventi di moto: strategie di lessicalizzazione nell'italiano di nativi e di non nativi (immigrati o in mobilità)
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La vitalità delle lingue immigrate: un'indagine a campione tra minori stranieri a Bergamo
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La ricostituzione di categorie lessicali in italiano lingua seconda
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Strategie di lessicalizzazione degli eventi di moto nell'italiano L2 di apprendenti (semi)guidati)
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