Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10... 16
101 |
Automatic coding of short text responses via clustering in educational assessment
|
|
|
|
In: Educational and psychological measurement 76 (2016) 2, S. 280-303 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
102 |
Selektiver Mutismus bei mehrsprachigen Kindern - Welchen Einfluss haben Deutschkompetenzen, Ängstlichkeit und kulturelle Unterschiede auf die Entwicklung des Schweigens?
|
|
|
|
In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?!. Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. 1. Auflage. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 355-361 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
103 |
Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches
|
|
|
|
In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
104 |
Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis
|
|
|
|
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
105 |
Proficient beyond borders: assessing non-native speakers in a native speakers’ framework
|
|
|
|
In: Large-scale assessments in education 4 (2016) 1, S. 1-19 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
106 |
Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
|
|
|
|
In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
107 |
Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Grundlagen und Entwicklung einer Ratingskala (RaBi)
|
|
|
|
In: 2016, 42 S. (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
108 |
NEPS technical report for science: Scaling results of starting cohort 3 in 6th grade
|
|
|
|
In: Bamberg : Leibniz Institute for Educational Trajectories 2016, 28 S. - (NEPS Survey Paper; 5) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
109 |
NEPS technical report for science: Scaling results of starting cohort 4 in 11th grade
|
|
Hahn, Inga; Kähler, Jana. - : Leibniz Institute for Educational Trajectories, National Educational Panel Study, 2016. : Bamberg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
|
|
In: Bamberg : Leibniz Institute for Educational Trajectories, National Educational Panel Study 2016, 27 S. - (NEPS Survey Paper; 6) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
110 |
Lehrforschungsprojekte zur Qualität pädagogischer Beziehungen
|
|
|
|
In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 2, S. 150-157 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
111 |
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
|
|
|
|
In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
113 |
Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe : ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache
|
|
|
|
IDS Mannheim
|
|
Show details
|
|
114 |
Differenzielle Validität von Mathematiktestaufgaben für Kinder mit nicht-deutscher Familiensprache ...
|
|
Haag, Nicole. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
115 |
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
116 |
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension]
|
|
|
|
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2015) 25, 6 S. (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
117 |
Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2015, 189 S. - (Klinkhardt Forschung) - (Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 2015) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
118 |
Working memory in children with learning disabilities in reading versus spelling. Searching for overlapping and specific cognitive factors
|
|
|
|
In: Journal of Learning Disabilities 48 (2015) 6, S. 622-634 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
119 |
Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht ; Teaching as communication. A contingency-based approach
|
|
|
|
In: Niessen, Anne [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2015, S. 235-249. - (Musikpädagogische Forschung; 36) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
120 |
Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ; Phonological reading instruction for students with intellectual disability
|
|
|
|
In: Empirische Sonderpädagogik 7 (2015) 1, S. 41-55 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10... 16
|
|