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Особенности международного стиля: анализ текстов официально-делового стиля : магистерская диссертация ; Specific features of international etiquette: texts analysis of official business style
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The Debate on Staff Language Competences and the Use of Official Languages in the Balearic Islands Health System
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Loi sur les langues officielles et vitalité des minorités : mission impossible ou oeuvre inachevée ?
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Landry, Rodrigue. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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Glottolog 4.4 Resources for Imperial Aramaic (700-300 BCE)
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: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
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REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE LA LENGUA ARGELINA: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN SOCIOLINGÜÍSTICA EN TIEMPOS DE CORONAVIRUS
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In: Tonos Digital; NÚMERO 40- ENERO 2021 (2021)
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Modernisation de la Loi sur les langues officielles : priorités
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Bastarache, Michel. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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50 ans de législation en matière de langues officielles au Canada : bilan et perspectives
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Les droits linguistiques aux limites de la rationalité juridique : le curieux destin de la partie VII de la Loi sur les langues officielles
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Labelle Eastaugh, Érik. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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Sense of Belonging and Social Climate in an Official Language Minority Post-Secondary Setting
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Abstract:
Perceived sense of belonging and positive social climate on campus are crucial elements for post-secondary students, as they contribute to academic achievement, positive mental health, and help-seeking. Few studies have explored post-secondary students’ sense of belonging and perceptions of social climate in an official language minority campus, which attract Canadian-born francophones, anglophones who pursue higher education in their second language, and francophone international students. With declining student mental health and greater ethnolinguistic diversity of post-secondary students on Canadian campuses, this important study aims to explore francophone students’ perceived sense of belonging and social climate on campus. In total, 35 students from different ethnolinguistic backgrounds took part in focus groups or individual interviews. Domestic students with French as their first language more often reported positive social climate on campus and a sense of belonging, in contrast to international students and students with French as a second language. A common obstacle to connecting with others was language insecurity in one of the official languages, as both are currently used on campus. Universities hosting students of multiple linguistic diversities should provide courses and campus events to stimulate intercultural knowledge and dialogue. ; Pour les étudiants de niveau postsecondaire, une perception positive du climat social et un sentiment d’appartenance sont essentiels, car ils contribuent à la réussite scolaire, à une bonne santé mentale et à la recherche d’aide. Peu d’études ont exploré le sentiment d’appartenance et les perceptions du climat social chez les personnes qui étudient dans un établissement postsecondaire en situation de minorité linguistique attirant des francophones d’origine canadienne, des anglophones qui poursuivent des études supérieures dans leur langue seconde et des étudiants internationaux francophones. En raison du déclin de la santé mentale des étudiants et d’une plus grande diversité ethnolinguistique sur les campus canadiens, cetteétude importante vise à explorer le sentiment d’appartenance et le climat social perçus par les étudiants francophones sur le campus. Au total, 35 étudiants d’origines ethnolinguistiques variées ont participé à des groupes de discussion ou des entretiens individuels. Les étudiants canadiens dont le français est la langue maternelle ont plus souvent signalé un climat social positif sur le campus et un sentiment d’appartenance que les étudiants internationaux et les étudiants dont le français est la langue seconde. L’insécurité linguistique dans l’une des langues officielles, toutes deux étant couramment utilisées sur le campus, était un obstacle considérable aux échanges entre étudiants. Les universités accueillant des étudiants de profilsethnolinguistiques variés devraient donc proposer des cours et des événements sur le campus pour stimuler la connaissance et le dialogue interculturels.
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Keyword:
climat social; insécurité linguistique; language insecurity; minorité de langue officielle; official language linguistic minority; post-secondary; postsecondaire; sense of belonging; sentiment d'appartenance; social climate
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URL: https://doi.org/10.47678/cjhe.v51i4.189087
http://id.erudit.org/iderudit/1085337ar
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Quebec’s English-Speaking Community and the Partnership Approach of Its Networks in Health
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Pocock, Joanne. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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O ensino de português língua não materna no condado de Montgomery
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Centrifugal and Centripetal Forces Driving Russian Language Norms
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The Official Recommendations Proposed to Replace Anglicisms in the Petit Robert de la langue française
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In: Kalbotyra, Vol 74 (2021) (2021)
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Reeditar é preciso? As cartas oficiais norte-rio-grandenses e os corpora diacrônicos / Is it necessary to reedit? The Rio Grande do Norte official letters and the diachronic corpora
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 3, Pp 1901-1942 (2021) (2021)
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Language policy and the status of languages in contemporary Catalonia: a public debate
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In: Soler, Josep orcid:0000-0002-2813-0101 and Erdocia, Iker orcid:0000-0003-2459-1346 (2020) Language policy and the status of languages in contemporary Catalonia: a public debate. European Journal of Language Policy, 12 (2). pp. 215-234. ISSN 1757-6822 (2020)
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Equality Beyond Translation: Societal Bilingualism in Cameroon ...
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Sosso, Dorine. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2020
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La jurisprudence de droit linguistique à la Cour suprême du Canada sous le règne Harper : comment expliquer le changement de paradigme?
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Chouinard, Stéphanie. - : Département de sociologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, 2020. : Érudit, 2020
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