1 |
Integrating STEM into Preschool Education; Designing a Professional Development Model in Diverse Settings
|
|
|
|
In: ETSU Faculty Works (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Mapping the mind : domain specificity in cognition and culture; [based on a conference "Culture Knowledge and Domain Specificity" held in Ann Arbor, Michigan, Oct. 13-16, 1990]
|
|
Tooby, John (Mitarb.); Wellman, Henry M. (Mitarb.); Hillis, Argye E. (Mitarb.); Cosmides, Leda (Mitarb.); Resnick, Lauren B. (Mitarb.); Boyer, Pascal (Mitarb.); Vosniadou, Stella (Mitarb.); Premack, Ann James (Mitarb.); Harris, Paul L. (Mitarb.); Caramazza, Alfonso (Mitarb.); Brenneman, Kimberly (Mitarb.); Shilony, Tamar (Mitarb.); Leek, Elwyn C. (Mitarb.); Wierzbicka, Anna (Mitarb.); Hirschfeld, Lawrence A. (Hrsg.); Atran, Scott (Mitarb.); Strauss, Sidney (Mitarb.); Gopnik, Alison (Mitarb.); Premack, David (Mitarb.); Gelman, Susan A. (Hrsg.); Coley, John D. (Mitarb.); Gelman, Rochel (Mitarb.); Gottfried, Gail M. (Mitarb.); Miozzo, Michele (Mitarb.); Carey, Susan (Mitarb.); Keil, Frank C. (Mitarb.); Leslie, Alan M. (Mitarb.); Sperber, Dan (Mitarb.); Spelke, Elizabeth S. (Mitarb.). - Cambridge : Cambridge Univ. Press, 1994. - XIV, 516 S.
|
|
Literaturangaben
|
|
ISBN:
0-521-41966-2 ; 0-521-42993-5
|
|
Keyword:
Analogie (Kognitionsforschung); Biolinguistik; Evolutionstheorie; Kategorie (psycholing.); Kategorie (Spracherwerb); Kognition; Kognitionsforschung; Kognitive Universalien; Konzept (psycholing.); Kulturpsychologie; Lerntheorie; Lexikon (psycholing.); Mentale Repräsentation; Module (Kognitionsforschung); Nativistische Hypothese; Reasoning; Semantische Universalien; Sprache und Kultur; Sprache und Musik; Sprache und Religion; Spracherwerb (semant.); Spracherwerb und kognitive Entwicklung; Theory of mind; Wissen (Erkenntnistheorie); Wissen (Kognitionsforschung); Wissenschaftssituation
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Hide details
|
|
|
|