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Brauchen Schüler Wissenschaftsgeschichte und wenn ja, welche? : Aspects of the history of sciences in lessons for students
Heufers-Darkwa, Claudia [Verfasser]. - 2020
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Vermenschlichte Tiere und der Unterschied zwischen menschlichen Sprachen und Naturwissenschaften : Humanized animals and the inherent differences between human languages and natural sciences
Heufers-Darkwa, Claudia [Verfasser]. - 2020
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Brauchen Schüler Wissenschaftsgeschichte und wenn ja, welche? ... : Aspects of the history of sciences in lessons for students ...
Heufers-Darkwa, Claudia. - : :null, 2020
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Vermenschlichte Tiere und der Unterschied zwischen menschlichen Sprachen und Naturwissenschaften ... : Humanized animals and the inherent differences between human languages and natural sciences ...
Heufers-Darkwa, Claudia. - : :null, 2020
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Brauchen Schüler Wissenschaftsgeschichte und wenn ja, welche? ; Aspects of the history of sciences in lessons for students
Heufers-Darkwa, Claudia. - : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bremen 2020, 4 S. (2020)
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Vermenschlichte Tiere und der Unterschied zwischen menschlichen Sprachen und Naturwissenschaften ; Humanized animals and the inherent differences between human languages and natural sciences
Heufers-Darkwa, Claudia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 8 S. (2020)
Abstract: Der Text analysiert Grundlagen menschlicher Sprachen, Verben. Er orientiert sich an der Aufgabe, die sich L. Wittgenstein gestellt hat: Was ist der Unterschied zwischen Sätzen menschlicher Sprachen und Sätzen der Mathematik. Die Frage ist folgendermaßen zu beantworten: Sätze menschlicher Sprachen sind hierarchisch, und Sätze der Mathematik sind nicht-hierarchisch, weil sie auf Gleichungen beruhen. Diese Erkenntnis hat Auswirkungen auf sprachliche und naturwissenschaftliche Untersuchungen. In diesem Zusammenhang werden auch substantivierte Verben betrachtet, denen in der deutschen Sprache ohne die Artikel der, die, das eine Kennzeichnung fehlt, ob das Substantiv eine Aussage zum Singular oder Plural macht, gleiches gilt für alle Substantive mit der Endung -lein und -chen. (Autorin)
Keyword: ddc:370; Education; Erziehung; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Gender; Hierarchie; Hierarchy; Language; Language sciences; Lehrsatz <Math>; Ludwig; Mathematical Linguistics; Mathematics; Mathematik; Mathematische Sprache; Schul- und Bildungswesen; Sprache; Wittgenstein
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20259/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-202596
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20259/pdf/Heufers-Darkwa_2020_Vermenschlichte_Tiere.pdf
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