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From varieties in contact to the selection of linguistic resources in multilingual settings
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In: Identity and Dialect Performance ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01629708 ; Identity and Dialect Performance, pp.143 - 159, 2017 (2017)
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Multilinguisme et hétérogénéité des pratiques langagières. Nouveaux chantiers et enjeux du Global South
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01527466 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2017, pp.251-266 (2017)
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Les langues parlées en Guyane : une extraordinaire diversité, un casse-tête pour les institutions
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674470 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Les langues de Guyane, pp.2-5 (2017)
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Questioning language boundaries in plurilingal corpora : the CLAPOTY experience
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In: 12ème conférence de l’Association for Linguistic Typology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01681313 ; 12ème conférence de l’Association for Linguistic Typology, Dec 2017, Canberra, Australia (2017)
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Creole languages in French Guiana ; Langues créoles en Guyane
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In: ISSN: 1772-757X ; LC - Langues et Cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674471 ; LC - Langues et Cité, DGLFLF, 2017, Langues de Guyane, pp.6 - 7 (2017)
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Les langues parlées en Guyane : une extraordinaire diversité, un casse-tête pour les institutions
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674470 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Les langues de Guyane, pp.2-5 (2017)
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Ce que les pratiques langagières plurilingues au Sénégal disent à la linguistique du contact
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In: Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472768 ; Auzanneau Michelle; Bento Margaret; Leclère Malory. Espaces, mobilités et éducation plurilingues : éclairages d'Afrique ou d'ailleurs, Editions des archives contemporaines, 2017, 9782813002198 ; http://www.archivescontemporaines.com/index.asp (2017)
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Questioning language boundaries in plurilingal corpora : the CLAPOTY experience
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In: 12ème conférence de l’Association for Linguistic Typology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01681313 ; 12ème conférence de l’Association for Linguistic Typology, Dec 2017, Canberra, Australia (2017)
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Plurilinguisme et éducation en Guyane
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In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674473 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Langues de Guyane, pp.10-11 (2017)
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Multilingualism as a resource for teaching and learning in French Guiana
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In: The multilingual edge of education ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434937 ; Maryns K.; Slembrouck S.; Sierens S.; Van Avermaet P.; Van Gorp K. The multilingual edge of education, Palgrave Macmillan, 2017 (2017)
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From varieties in contact to the selection of linguistic resources in multilingual settings
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In: Identity and Dialect Performance ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01629708 ; Identity and Dialect Performance, pp.143 - 159, 2017 (2017)
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Multilinguisme et hétérogénéité des pratiques langagières. Nouveaux chantiers et enjeux du Global South
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01527466 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2017, pp.251-266 (2017)
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Pourquoi et comment les langues changent-elles ?
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In: http://www.uoh.fr/ (2017)
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Quelles différences entre langues ; dialectes ; patois ; jargons ; accents. ?
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In: http://www.uoh.fr/ (2017)
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Multilinguisme et hétérogénéité des pratiques langagières. Nouveaux chantiers et enjeux du Global South
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In: Langage et société, N 160-161, 2, 2017-05-17, pp.251-266 (2017)
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L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Plurilingual corpora and polylanguaging, where corpus linguistics meets contact linguistics
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In: ISSN: 0873-6529 ; Sociolinguistic Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426409 ; Sociolinguistic Studies, London : Equinox, 2016, 10 (3), pp.357-381 (2016)
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Éducation bilingue en outremer : dispositifs et pratiques pédagogiques dans le contexte multilingue guyanais
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In: L’Education bi-plurilingue pour tous : enjeux politiques, sociaux et éducatifs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426464 ; L’Education bi-plurilingue pour tous : enjeux politiques, sociaux et éducatifs, Dec 2016, Strasbourg, France ; http://www.uni-frankfurt.de/61444768/colloque_education_bi_plurilingue?legacy_request=1 (2016)
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Multilingualism, maintenance or shift among migrant Arabic-Turkish speaking familie
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In: HOLM (Heritage Home Language Maintenance ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426474 ; HOLM (Heritage Home Language Maintenance, Feb 2016, Berlin, Germany (2016)
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Multilingualism, maintenance or shift among migrant Arabic-Turkish speaking families
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In: Research Network Conference: Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development (HOLM) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498726 ; Research Network Conference: Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development (HOLM) , Centre for General Linguistics (ZAS) - Berlin, Feb 2016, BERLIN, Germany (2016)
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