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(De)construction of the notion of interculturalism by students, pre-service teachers ; (Dé)construction de la notion d’interculturalité par les étudiants, futurs enseignants
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In: ISSN: 2116-9683 ; EISSN: 2608-0958 ; Recherches en Didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02282549 ; Recherches en Didactiques, Presses universitaires du Septentrion, 2018, La formation au regard des didactiques, pp.25-40. ⟨10.3917/rdid.026.0025⟩ ; http://www.septentrion.com/fr/livre/?GCOI=27574100854110 (2018)
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Preservice Teacher Training for Diversity: A Research Project Based on anIntercultural Course
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In: III International Colloquium on Languages and Cultures in School and Society ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488564 ; III International Colloquium on Languages and Cultures in School and Society, Loyola Marymount University School of Education, Los Angeles California, Jul 2017, Soria, Spain. pp.17-24 ; http://digitalcommons.lmu.edu/internationalcolloquium/2/ (2017)
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S'appuyer sur une recherche déjà-là pour créer un espace collaboratif dans la recherche Capes-Cofecub franco-brésilienne
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In: Seminário Letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface, université PUC Minas ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488417 ; Seminário Letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface, université PUC Minas, Nov 2017, Belo Horizonte, Brésil (2017)
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Comprendre les rapports entretenus en classe entre les enseignants et les élèves du primaire allemand et français, dans des moments "imprévus" : l'apport de la notion d'incertitude
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In: Séminaire ATILF ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02490266 ; Séminaire ATILF, ATILF, Apr 2017, Nancy, France (2017)
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Entrer en recherche en Master MEEF : la Self-Indentity de l'étudiant et trois identités sociales différentes en interconnexion
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In: Seminário Letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface, université PUC Minas, Brésil ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488412 ; Seminário Letramentos acadêmicos: epistemologias e práticas em interface, université PUC Minas, Brésil, PUC Minas, Brésil et Université de Lorraine, Nov 2017, Belo Horizonte, Brésil (2017)
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Espace métis de (dé)construction de la notion d’interculturel en Master MEEF
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In: COLLOQUE INTERNATIONAL - HOMMAGE À YVES REUTER Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488432 ; COLLOQUE INTERNATIONAL - HOMMAGE À YVES REUTER Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, CIREL-Théodile, May 2017, Villeneuve d'Ascq, France (2017)
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Espaces en tension pour penser l’émergence d’une notion en construction : l’Open Space dans les pratiques interculturelles d’une enseignante allemande
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In: COLLOQUE INTERNATIONAL - HOMMAGE À YVES REUTER Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488423 ; COLLOQUE INTERNATIONAL - HOMMAGE À YVES REUTER Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, CIREL-Théodile, May 2017, Villeneuve d'Ascq, France (2017)
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Former les élèves à l'interculturel et par l'interculturel, en cours de langues, dans une multi-kulti Grundschule
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In: Études contrastives : didactique et langues en contact, enquêtes pratiques linguistiques et modèles didactiques en Afrique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318681 ; Presses Académiques Francophones. Études contrastives : didactique et langues en contact, enquêtes pratiques linguistiques et modèles didactiques en Afrique, pp.175-183, 2016, Études contrastives, langues en contact et didactique (2016)
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L'usage des focus groups pour étudier les dynamiques identitaires d'enseignants du primaire français et de la Grundschule allemande
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In: ISSN: 0758-170X ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01394823 ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, Association des Nouveaux Cahiers d'Allemand, 2016, pp.115-125 (2016)
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Une approche critique de la notion de mobilité.s
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In: Enseigner dans un établissement scolaire étranger ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318699 ; Enseigner dans un établissement scolaire étranger, ESPE Lille Nord de France, Mar 2015, Villeneuve D'Ascq, France (2015)
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Abstract:
National audience ; La conférence aborde la question de la mobilité, des mobilités par la recherche, dans une perspective critique, en rupture avec un positionnement militant. Il s’agit de nourrir le dialogue entre les mondes de la recherche et ceux des métiers de l’éducation, sans prétendre à l’apport de vérités, ni de nouveaux dogmes. Il s'agit de discuter la notion en contexte institutionnel à partir de quelques réflexions, basées sur les apports de la recherche.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; criticalité; Mobilité; mobilités; réflexivité
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318699
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Variations franco-allemandes dans le traitement des contenus culturels en classes de langues
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In: ISSN: 1262-3490 ; EISSN: 1969-6949 ; Carrefours de l'éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318677 ; Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, Rencontre entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?, pp.243-259 (2015)
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Le plurilinguisme en herbe, un atout pour l’école maternelle ?
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In: ISSN: 0758-170X ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01256831 ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, Association des Nouveaux Cahiers d'Allemand, 2015, 3, pp.337-348 (2015)
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Diversités de pratiques interculturelles en classes de langues à l’école élémentaire et à la Grundschule
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In: Cultures, éducation, identité : recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318702 ; Cultures, éducation, identité : recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité, May 2014, Arras, France (2014)
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Discours interculturels franco-allemands en classes
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In: Recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318690 ; Éducation et formation. Artois Presses Université. Recompositions socioculturelles, transculturalité et interculturalité, 2014 (2014)
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Résumé de thèse, SYNHThèses
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In: ISSN: 1961-9057 ; Trajectoires - Travaux des jeunes chercheurs du CIERA ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488466 ; Trajectoires - Travaux des jeunes chercheurs du CIERA, CIERA, 2014 ; http://trajectoires.revues.org/1278 (2014)
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Intercultural relations: reported practices of French elementary school teachers teaching a foreign language. How to co-construct the concept of identity through speech taught in context?
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In: Summer School on Identity and Interculturality: Research Methods ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318698 ; Summer School on Identity and Interculturality: Research Methods, Roskilde University, Denmark, Department of Culture and Identity, Jul 2011, Roskilde, Denmark (2011)
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