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Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita
Martins, Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta. - : ISPA - Instituto Universitário, 2011
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Ortografia e consciência fonológica: Em alunos do 1º ciclo do ensino básico
Martins, Eva Delgado. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2011
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83
A descoberta dos sons: O desenvolvimento precoce da capacidade metafonológica
Gomes, Valéria Sousa. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2011
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84
Conceptualizações sobre a leitura e a escrita e a aprendizagem da leitura das crianças moçambicanas
Gandum, Maria Isabel de Freitas. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2011
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85
Competências metalinguísticas e aprendizagem da leitura em duas turmas do 1.º ano de escolaridade com métodos de ensino diferentes
Valente, Fátima; Martins, Margarida Alves. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2010
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Invented spelling and perspectives on spelling development: The necessity of an integrated cognitive model
Almeida, Tiago; Silva, Ana Cristina; Martins, Margarida Alves. - : Nova Science Publishers, 2009
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