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Opposition /y/-/u/ chez 7 apprenantes japonophones avec et sans ultrason lingual : analyses acoustiques, perceptives, articulatoires et enjeux pour l’enseignement
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In: Séminaire de LiLPa (Linguistique, Langues, Parole EA 1339, Strasbourg) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03505353 ; Séminaire de LiLPa (Linguistique, Langues, Parole EA 1339, Strasbourg), Université de Strasbourg, Dec 2020, A distance, France (2020)
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Apport des comptines pour la prononciation du /y/ français chez des enfants italophones : une étude perceptive pilote
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In: Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02798579 ; 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 1 : Journées d'Études sur la Parole, 2020, Nancy, France. pp.507-515 (2020)
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The role of articulatory visual feedback in foreign language learning
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In: Université Ca’ Foscari ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02499107 ; Université Ca’ Foscari, Jan 2020, Venise, Italy (2020)
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Le human beatbox entre musique et parole : quelques indices acoustiques et physiologiques
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In: ISSN: 1634-5495 ; EISSN: 1950-568X ; Volume ! La revue des musiques populaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02895592 ; Volume ! La revue des musiques populaires, Editions Mélanie Seteun 2020, pp.125-143. ⟨10.4000/volume.8121⟩ (2020)
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Allitérations, assonances et figuralismes : de leur histoire à leur utilisation en phonétique du FLE
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02586112 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2020, Phonétique, littérature et enseignement du FLE : théories et recherches, 30 (Hors Série (HS)), pp.1-26 ; Cercle linguistique du Centre et de l'Ouest - CerLICO (2020)
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Voix et parole : relations inédites d’un duo au service de l’enseignement
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In: 6ème rencontre de la communauté de pratique MGEN en Prévention des troubles de la voix ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03505309 ; 6ème rencontre de la communauté de pratique MGEN en Prévention des troubles de la voix, Nov 2020, A distance, France (2020)
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Influence des consonnes françaises sur la qualité vocale de /a/ chez des sujets dysphoniques et sains
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In: 8èmes Journées de Phonétique Clinique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02195468 ; 8èmes Journées de Phonétique Clinique, Véronique DELVAUX, Kathy HUET, Myriam PICCALUGA, Bernard HARMEGNES, May 2019, Mons, Belgique (2019)
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The evolution of creaky voice use in read speech by native-French and native-English speakers in tandem: a pilot study
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In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03124525 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019 (2019)
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The evolution of creaky voice use in read speech by native-French and native-English speakers in tandem: a pilot study
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In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02403941 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019, Voice quality in English, ⟨10.4000/anglophonia.2005⟩ ; https://journals.openedition.org/anglophonia/2005 (2019)
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Perceptual Judgment of Voice Quality in Nondysphonic French Speakers: Effect of Task-, Speaker- and Listener-Related Variables
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In: ISSN: 0892-1997 ; Journal of Voice ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194881 ; Journal of Voice, Elsevier, 2019, pp.1-12. ⟨10.1016/j.jvoice.2019.02.013⟩ ; https://www.jvoice.org/ (2019)
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Parole, langage, langues et musique : des interactions complexes
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In: Séminaire « Musique et Langage » pour les M2 d’orthophonie et maîtres de stage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02196130 ; Séminaire « Musique et Langage » pour les M2 d’orthophonie et maîtres de stage, Ecole d’orthophonie de Lyon, Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation, May 2019, Lyon, France (2019)
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Etude pilote de la voix craquée chez des locuteurs anglophones et francophones en lecture dans une situation d’interaction ; : Séminaire interne du Laboratoire de Phonétique et Phonologie, 7 juin 2019
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194790 ; [Autre] Séminaire interne du Laboratoire de Phonétique et Phonologie, 7 juin 2019, LPP Laboratoire de Phonétique et Phonologie. 2019 (2019)
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Production of the French High Vowels /i y u/ by English-Speaking Learners and French Native Speakers in a Reading Task in Tandem Language Learning
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In: Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02337180 ; Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, Aug 2019, Tokyo, Japan (2019)
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Abstract:
International audience ; The French vowels /i y u/ are characterized by their focal nature (Schwartz et al., 1997): the first two formants (F1/F2) are grouped for /u/, the second and third (F2/F3) for /y/, and the third and fourth for /i/ (Vaissière 2007). It has been shown (Flege 1987, Levy 2009) that English-speaking learners of French encounter difficulties in producing these vowels (/u/ with a higher F2, not grouped with F1). These tendencies have been observed mainly in vowels in isolation or in test words in carrier sentences. The goal of this study is to examine these vowels in a French text-reading task (La bise et le soleil) conducted during tandem learning in Paris with 10 pairs of female native speakers of French (NF: aged 17-21) and English (NE: 19-24 years old: 2 from Ireland, 2 from England, 5 from the USA, 1 from Costa Rica; SITAF corpus, Horgues & Scheuer, 2015). NE were recorded twice (before -1.1- and after feedback -1.2- from the tandem partner) during the first tandem session and once 3 months later -2-; NF were recorded once. The first four formants were measured at 25%, 50%, and 75% of the vowel in 5 words containing /u/, 9 words containing /y/, and 8 with /i/; they were statistically compared using ANOVA. The results show /y/ and /u/ were not clearly distinguished by NE (/u/ produced with a higher F2 than NF, but significantly lower than that of NE’s /y/ in Session 1.1, F=19, p<.0001); the difference was even greater in Session 2. F1/F2 distance of NF’s /u/ was significantly smaller than that of NE (F=16.4, p<.0001), while no significant difference was found between F2/F3 distance of NF’s /y/ and that of NE. The same measurements will be conducted on spontaneous speech of these same speakers in a future study.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; acoustics; AFF; English as a Foreign Language; formants; French as a Foreign Language; French high vowels; interaction; reading
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02337180
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The effectiveness of real-time ultrasound visual feedback on tongue movements in L2 pronunciation training
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In: ISSN: 2215-1931 ; EISSN: 2215-194X ; Journal of Second Language Pronunciation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194902 ; Journal of Second Language Pronunciation, John Benjamins, 2019, 5 (1), pp.72-97. ⟨10.1075/jslp.16022.ant⟩ (2019)
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Dysphonie et pratique d’un instrument à vent
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In: Congrès de la Société Française de Phoniatrie et de laryngologie (SFPL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02195642 ; Congrès de la Société Française de Phoniatrie et de laryngologie (SFPL), Apr 2019, Montpellier, France (2019)
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Apprendre les langues étrangères par échographie
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In: Exposition en l’honneur des 80 ans du CNRS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194969 ; Exposition en l’honneur des 80 ans du CNRS, Jun 2019, Paris, France. 2019 ; http://www.labex-efl.com/wordpress/2019/06/28/exposition-en-ligne-linguistique-enjeux-et-defis-au-21eme-siecle/ (2019)
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Jugements perceptifs de la qualité de voix de locuteurs francophones normophoniques
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In: 8èmes Journées de Phonétique Clinique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02195794 ; 8èmes Journées de Phonétique Clinique, May 2019, Mons, Belgique. 2019 ; Éditions du CIPA (2019)
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The effects of imitation and synchronization on the pronunciation of selected phonemes in L2 English and German: a pilot study
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In: 19th International Congress of Phonetic Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02271230 ; 19th International Congress of Phonetic Sciences, Aug 2019, Melbourne, Australia. pp.3333-3337 ; https://assta.org/proceedings/ICPhS2019/ (2019)
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Gender Neutralizing One’s Voice: Voice Quality and Non-binarity
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In: Séminaire inter-équipes : POP (Physiologie et Organisation de la Parole) et SystUs (Systèmes et Usages), Laboratoire Parole et Langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02423026 ; Séminaire inter-équipes : POP (Physiologie et Organisation de la Parole) et SystUs (Systèmes et Usages), Laboratoire Parole et Langage, Dec 2019, Aix en Provence, France (2019)
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Production, perception et variation de la voix chantée
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In: 185ème anniversaire de la Société des Sciences, des Arts et des Lettres du Hainaut ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02895404 ; 185ème anniversaire de la Société des Sciences, des Arts et des Lettres du Hainaut, organisé par Bernard Harmegnies, Nov 2019, Mons, Belgique (2019)
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