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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 4 of 4 1 Problematizing Culture with Video in Teacher Training Lemoine, Véronique; Virginie, Trémion In: ISSN: 1470-8477 ; Language and Intercultural Communication ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03041912 ; Language and Intercultural Communication, Taylor & Francis (Routledge), 2021, ⟨10.1080/14708477.2021.1989445⟩ ; https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14708477.2021.1989445 (2021) BASE Show details 2 Problematizing Culture with Video in Teacher Training Lemoine, Véronique; Virginie, Trémion In: ISSN: 1470-8477 ; Language and Intercultural Communication ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03618848 ; Language and Intercultural Communication, Taylor & Francis (Routledge), 2021, ⟨10.1080/14708477.2021.1989445⟩ ; https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14708477.2021.1989445 (2021) BASE Show details 3 L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants Lemoine, Véronique; Lerat, Stephanie; Virginie, Trémion; Gremmo, Marie-José. - : HAL CCSD, 2020. : Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2020 In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488586 ; Mélanges CRAPEL, 41 (1), 2020, Thématique "L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants" (2020) Abstract: International audience ; This special issue of Mélanges CRAPEL is the fruit of many encounters. The first, several years ago, was that of the four researchers who coordinated this issue. This encounter resulted in the creation of our research group around the project DIPERLANG (Diversité des personnes et des langues, Diversity of persons and languages) in 2016. This research project looks at how pre-service teachers at a French Institute of Education (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation, Inspé) consider intercultural issues and (re)elaborate their theoretical knowledge as well as their practical know-how. In the current context of the heterogeneity of public schools, this is essential in order to become a successful educational professional. The DIPERLANG project has led us to various scientific and professional events dealing with the theme of Interculturality in education and training, resulting in further encounters. Our hope is that through this special issue, we will be able to continue the discussions which were started at these events with researchers with whom we felt a theoretical proximity ; Ce numéro thématique des Mélanges CRAPEL est le fruit de rencontres. La première rencontre a eu lieu il y a quelques années entre les quatre enseignantes-chercheuses qui constituent l’équipe de coordination de ce numéro. Cette rencontre a abouti, à partir de 2016, à la mise en place de notre recherche DIPERLANG (DIversité des PERsonnes et des LANGues), qui cherche à comprendre, dans le cadre de la formation initiale d’enseignants en INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education), les manières dont les futurs enseignants interrogent les questions interculturelles et (ré)élaborent des savoirs ainsi que des savoir-faire essentiels pour une professionnalisation réussie dans le contexte actuel de l’hétérogénie des publics scolaires. Les autres rencontres sont survenues lors de manifestations scientifiques et professionnelles sur le thème de l’interculturalité dans l’éducation et la formation du sujet, vers lesquelles la recherche DIPERLANG nous a menées. Nous avons souhaité, avec ce numéro spécial, continuer les échanges débutés lors de ces manifestations avec des chercheurs et chercheuses pour lesquels nous avions ressenti une grande proximité scientifique Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; DIPERLANG; dispositfs pédagogique; interculturalité critique; rencontres scientifiques URL: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488586 BASE Hide details 4 Socio-economic and scientific challenges of a qualitative design of distance learning: contextualization and interculturation Debono, Marc; Pierozak, Isabelle; Raynal-Astier, Corinne In: Making the Most of Intercultural Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378732 ; Heidi Layne, Virginie Trémion, Fred Dervin. Making the Most of Intercultural Education, Cambridge Scholar Publishing, pp.105-122, 2015, 978-1-4438-7257-7 ; http://www.cambridgescholars.com/making-the-most-of-intercultural-education (2015) BASE Show details

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