| 1 |
La gamificación como catalizadora de la motivación en una propuesta didáctica de castellano lengua primera
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Una anàlisi comparativa del domini del català i del castellà orals a la fi de l'Educació Secundària Obligatòria a Catalunya
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Enfoque Oral y desarrollo de la competencia fónica de estudiantes universitarios brasileños de Letras-Español
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
La Formulación de Peticiones en Correos Electrónicos del Ámbito Profesional Hispano-Japonés
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
La ideologia en el discurs de la història de la llengua: el tractament del procés sobiranista ; Ideology in the discourse of the history of language: the treatment of the sovereignty process
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Tratamiento de la competencia audiovisual en el libro Hecho en Colombia: cultura colombiana para la clase de ELE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Clasificación y explicación de errores relativos al sistema verbal cometidos por estudiantes lusófonos de ELE. Propuesta a partir de un corpus de aprendices de nivel A2
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
La Formulación de Peticiones en Correos Electrónicos del Ámbito Profesional Hispano-Japonés
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Enfoque Oral y desarrollo de la competencia fónica de estudiantes universitarios brasileños de Letras-Español
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Análisis del material audiovisual Los Lex de la Editorial Difusión desde la perspectiva de las estrategias de aprendizaje del léxico
|
|
|
|
Abstract:
Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2019-2021, Tutora: Lola Torres ; [spa] El presente trabajo propone un análisis descriptivo de los videos educativos Los Lex de la Editorial Difusión para los niveles A1, A2 y B1 desde la perspectiva de las estrategias de enseñanza del léxico. Para ello se han revisado aportaciones del enfoque léxico, las estrategias para el aprendizaje de lenguas, el uso de las imágenes y animaciones en la clase de Español como Lengua Extranjera. Para el análisis se ha diseñado e implementado una ficha de observación donde se incluye una serie de parámetros que son esenciales para facilitar el desarrollo del lexicón mental, como por ejemplo la muestra de distinto tipo de unidades léxicas, el léxico en sus variadas dimensiones, actividades para aprender y desarrollar estrategias y la cantidad de repeticiones. Del resultado del análisis se aprecia la inclusión de los principios conceptuales de la didáctica del léxico, el uso de diferentes estrategias como la deducción por el contexto, la necesidad de propiciar un diálogo sobre las variedades diatópicas del español e incorporar un léxico personal para que el aprendiente se vea reflejado a sí mismo y a su mundo. ; [eng] The present work proposes a descriptive analysis of educational videos Los Lex published by Editorial Difusión aimed at levels A1, A2, and B1 from a perspective of lexical teaching strategies. The contributions of the lexical approach, the strategies for language learning, the use of images and animations in the class of Spanish as a Foreign Language have been reviewed. For the analysis, an observation sheet was designed and implemented, and included a series of parameters that are essential to facilitate the development of mental lexicon, such as samples of different types of lexical units, the lexicon in its various dimensions, activities to learn and develop strategies, and the number of repetitions. The result of the analysis shows the inclusion of the conceptual principles of the lexical approach, the use of different strategies such as deduction by the context, the need to promote a dialogue about the diatopic varieties of Spanish and incorporate a personal lexicon so the learner can reflect themselves and their own world.
|
|
Keyword:
Adquisició d'una segona llengua; Audio-visual education; Castellà (Llengua); Ensenyament audiovisual; Lexicologia; Lexicology; Master's thesis; Second language acquisition; Spanish language; Treballs de fi de màster
|
|
URL: http://hdl.handle.net/2445/177438
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 13 |
Castellanismes de catalanoparlants en diferents generacions del Maresme
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Anàlisi de la variació intra i inter parlant en la fricativa alveolar [s] del castellà amb finalitat forense
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
La influencia latinizante en el castellano del siglo XV: Estudio comparativo de las restituciones etimológicas y los romanceamientos en Laberinto de Fortuna de Juan de Mena
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Análisis de la evaluación para aprender (EPA) en dos libros de texto de enseñanza de ELE: Elaboración y puesta en práctica de una parrilla de análisis
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
[ressenya] Ridruejo, Emilio (ed.) (2019): Manual de lingüística española. Berlín / Boston: De Gruyter.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Creencias de los profesores de la Argentina sobre el uso de metáforas conceptuales en el aula de ELE/L2 y su implicancia en la competencia comunicativa
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
