61 |
Propuesta de intervención para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en niños del primer curso del segundo ciclo de educación infantil: Conciencia fonológica mediante rincones de trabajo
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
Effectiveness of a Phonological Awareness Training for Arabic Disabled Reading Children: Insights on Metalinguistic Benefits
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 4 (2015): November/December; p. 24-42 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 8, Núm. 4 (2015): November/December; p. 24-42 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector ; Levels of difculty in phonological awareness and learning to read
|
|
|
|
In: Aguilar, M., Marchena, E., Navarro, J. I., & Menacho, I. (2011). Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector. [Levels of difculty in phonological awareness and learning to read]. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología , 31(2), 96-105. doi:10.1016/S0214-4603(11)70177-2 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
La enseñanza del inglés en la Educación Infantil: el desarrollo de la Conciencia Fonológica aplicando la Fonética Sintética y el método Jolly Phonics
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
Intervención educativa en habilidades de procesamiento auditivo para el desarrollo del lenguaje
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
Lenguaje oral, conciencia fonológica y funciones ejecutivas en 3º de Educación Infantil
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
Prerrequisitos para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura: conciencia fonológica y destrezas orales de la lengua
|
|
|
|
In: Lengua y Habla, ISSN 2244-811X, Nº. 18, 2014 (Ejemplar dedicado a: ENERO-DICIEMBRE), pags. 72-92 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
MELODÍAS EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA CAPACIDAD LECTORA
|
|
|
|
In: Tonos Digital; NÚMERO 25 - JULIO 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
69 |
Melodías en el proceso de desarrollo de la capacidad lectora
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
70 |
Melodías en el proceso de desarrollo de la capacidad lectora.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
Análisis de los métodos de lectoescritura en español desde la perspectiva de la conciencia fonológica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
Diferencias en conciencia morfológica entre buenos lectores y alumnos con dificultades en lectoescritura ; Differences in morphological awareness between good readers and dyslexic children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
74 |
Evaluación de la conciencia fonológica en párvulos de nivel transición 2 y escolares de primer año básico, pertenecientes a escuelas de sectores vulnerables de la provincia de Concepción, Chile
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 23, 2011, pags. 81-103 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
Validez discriminante de la Batería Multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia
|
|
|
|
In: Revista de investigación educativa, RIE [ISSN 0212-4068],v. 27 (1), p. 49-71 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Validez discriminante de la Batería Multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia
|
|
|
|
In: Revista de investigación educativa, RIE [ISSN 0212-4068],v. 27 (1), p. 49-71 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Validez discriminante de la batería multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia
|
|
|
|
In: Journal of Educational Research; Vol. 27 No. 1 (2009); 49-71 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 27 Núm. 1 (2009); 49-71 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
78 |
Validez discriminante de la batería multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
79 |
La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
Evaluación de la conciencia fonológica en el incio lector
|
|
|
|
In: Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 34 Núm.: 3; 357-370 ; 1988-5253 ; 0066-5126 (2003)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|