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O ensino de expressões idiomáticas no ensino médio : produção de conteúdo para curso on-line dirigido a professores de espanhol
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Correlação entre traços de personalidade e emoções de realização com engajamento e desempenho em MOOCS
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LMOOC para la integración de personas desplazadas ; LMOOCs to integration of displaced people
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El engagement y la deserción en los MOOCs: Revisión sistemática
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 111-124 (2022)
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Why, What and How to help each Citizen to Understand Artificial Intelligence?
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In: EISSN: 0933-1875 ; KI - Künstliche Intelligenz ; https://hal.inria.fr/hal-03024034 ; KI - Künstliche Intelligenz, Springer Nature, 2021, pp.1610-1987 (2021)
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Proposition d’une méthodologie de conception et d’évaluation d’un SPOC en microlearning
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147446 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2021, 2021 (1) ; http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article547 (2021)
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Abstract:
Cet article s’intéresse à une formation à destination d’étudiants en ostéopathie sur le diagnostic d’opportunité ayant été élaborée dans une démarche de type ADDIE (Analyse, Design, Development, Implementation, Evaluation). Une évaluation de l’efficacité pédagogique du dispositif a été réalisée dans le cadre d’une étude expérimentale bicentrique à l’aide d’un essai contrôlé randomisé. Les 23 étudiants s’étant inscrits à la plateforme ont significativement davantage progressé entre deux tests sur table sur le plan des connaissances que les 41 n’ayant pas suivi la formation. D’autre part, les 16 étudiants qui se sont inscrits et connectés au moins une fois ont légèrement plus progressé que le groupe s’étant seulement inscrit. Malgré un manque de puissance statistique, le dispositif de type SPOC créé en microlearning paraît efficace pour améliorer les connaissances des étudiants, mais n’a pas été adapté pour évaluer les compétences. D’autres sessions utilisant cette méthodologie d’ingénierie pédagogique de granularisation seront nécessaires pour pouvoir en cerner les limites et évaluer d’autres critères de jugements.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; ADDIE; DBR; Design Based Research (DBR); ECR en éducation; Microlearning; MOOC; SPOC
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147446/file/islandora_112401-1.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147446/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147446
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Ancient Cities : Teaching and Learning in the Digital Age
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In: Teaching Classics in the Digital Age ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03321240 ; Stefan Feuser; Stephanie Merten; Katharina Wesselmann. Teaching Classics in the Digital Age, pp.107-116, 2021, 978-3-928794-61-9. ⟨10.38072/2703-0784/p25⟩ (2021)
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Онлайн-курс в системе смешанного обучения и его лингводидактический потенциал ... : Online-course within blended learning and its lingo-didactic potential ...
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Mooc in Portuguese Language Teaching ; A Research Project Portugal-Brazil
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BRAZILIAN SIGN LANGUAGE INTERNATIONALIZATION: EXPERIENCE REPORT IN FEDERAL UNIVERSITY OF SANTA CATARINA ; Internacionalização da Língua Brasileira de Sinais: relato de experiência
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In: RealizAção; Vol. 8 No. 16 (2021); 166-177 ; RealizAção; v. 8 n. 16 (2021); 166-177 ; 2358-3401 (2021)
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Beyond localization: making learning spaces accessible to all
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Pronunciation improvement in MOOCs: an unavoidable challenge ; La mejora de la pronunciación por medio de MOOCs: un reto ineludible
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The Role of Scaffolding in LMOOCs for Displaced People ; El rol del andamiaje en los LMOOC para personas desplazadas
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El perfil profesional, tecnológico y académico de migrantes y refugiados en España ; The professional, technological and academic profile of migrants and refugees in Spain
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El perfil básico, identificativo y sociolingüístico de migrantes y refugiados en España ; The basic, identifying and sociolinguistic profile of migrants and refugees in Spain
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FEATURES OF THE FUNCTIONING OF THE ONLINE EDUCATION MARKET IN THE WORLD AND IN UKRAINE ; ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ РИНКУ ОНЛАЙН-ОСВІТИ У СВІТІ ТА В УКРАЇНІ
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In: The Economic Discourse; No. 3 (2020); 16-27 ; Економічний дискурс; № 3 (2020); 16-27 ; 2410-7476 ; 2410-0919 ; 10.36742/2410-0919-2020-3 (2021)
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Conversational agent for supporting learners on a MOOC on programming with Java
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