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Geneviève Calame-Griaule et la performance du conte
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In: Fabula / Les colloques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03204756 ; Fabula / Les colloques, Fabula, 2021, Traduire, transposer, composer. Passages des arts verbaux extra-occidentaux en langue française ; http://www.fabula.org/colloques/document6954.php (2021)
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Perspectives of Ontario School Board Administrators on Fostering Plurilingualism in Secondary Level International Languages Classrooms ...
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Pierre Boaistuau et Poggio Bracciolini ... : Écriture et canon italien ...
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Geneviève Calame-Griaule et la performance du conte
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In: Fabula / Les colloques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03204756 ; Fabula / Les colloques, Fabula, 2021, Traduire, transposer, composer. Passages des arts verbaux extra-occidentaux en langue française ; http://www.fabula.org/colloques/document6954.php (2021)
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Abstract:
International audience ; Pionnière pour son attention aux contextes socioculturels et linguistiques de l’énonciation des contes, Geneviève Calame-Griaule a contribué au renouvellement des recherches sur l’oralité. Soucieuse de rendre compte au mieux de la performance observée, elle a mis en valeur l’importance de la gestuelle et du paralinguistique dans l’événement, complétant ses retranscriptions de notes et de photos. Si sa perspective, plus analytique que pragmatique, ne l’a pas sensibilisée à la part interlocutive de la performance, elle a cependant proposé, dans son travail d’écriture, différentes solutions pour faire entendre la parole telle qu’elle peut être saisie en situation.
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Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; Calame-Griaule - conte - performance - écriture - gestuelle
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03204756
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Traducción de «Povești, amintiri, povestiri» de Ion Creangă : caso teórico-práctico
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El ciervo de la pezuña de plata : traducció comentada del conte «Serébrianoie kopitse»
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THE INFLUENCE OF URBAN HEAT ISLAND EFFECT AND ITS RELATIONSHIP WITH LAND COVER, SCALE, AND SEASONALITY IN A LOW-DENSITY URBAN CENTER
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David Conte's The Gift of the Magi: Educational value in an American opera
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Lee, Euigun. - : School of Music, College of Fine + Applied Arts, University of Illinois at Urbana-Champaign, 2021
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Creació i disseny d’un conte infantil com a eina per treballar l’educació inclusiva
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The Pandemic Pivot at an Ontario College of Applied Arts and Technology: A Review of International and Domestic Student Success
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In: Teaching Culturally and Linguistically Diverse International Students in Open or Online Learning Environments: A Research Symposium (2021)
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The Politics of Teaching Financial Literacy Education: A Case Study of Critical High School Teachers’ Beliefs and Practices in Ontario and Québec
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Soroko, Agata. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2021
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Perspectives of Ontario School Board Administrators on Fostering Plurilingualism in Secondary Level International Languages Classrooms
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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Contes d'Aubrac ; Contes d'Aubrac: Tenèze, Marie-Louise; Alain Rudelle: Contes d’Aubrac. Édition bilingue occitan- français établie par Josiane Bru et Jean Eygun. Toulouse : Letras d’òc, 2019, 368 p.
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In: ISSN: 2014-7996 ; Estudis de Literatura Oral Popular / Studies in Oral Folk Literature ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-03070880 ; 2020, pp.177-182. ⟨10.17345/elop2020177-182⟩ (2020)
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Exploring Women’s Experiences with Long-Acting Reversible Contraception: A Multi-Methods Qualitative Study In Ontario ...
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De l’ACFO à l’AFO. Le projet politique multiculturel et le ministère du patrimoine canadien comme facteurs d’influence dans la refonte de l’Association canadienne-française de l’Ontario
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Boily, Anne. - : Département de sociologie, Faculté des sciences sociales, Université Laval, 2020. : Érudit, 2020
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L’appartenance entrecroisée à l’héritage historique et au pluralisme contemporain chez des étudiants franco-ontariens
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Jean-Pierre, Johanne. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2020. : Érudit, 2020
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Identities-at-Intersections: The Case of Racialized Female Migrant Teachers in Canada
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