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AUTOBIOGRAPHY IN THE CLASSROOM: A DISCURSIVE PROCESS OF AUTHORSHIP ; AUTOBIOGRAFIA NA SALA DE AULA: UM PROCESSO DISCURSIVO DE AUTORIA
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 4 - 20 ; 2317-2320 (2021)
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O TRABALHO COM A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Das orientações currículares às ações em sala de aula
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 83 - 103 ; 2317-2320 (2021)
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A neopedagogia da gramática no ensino de redação
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 1 n. 1 (2013): Primeira Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 187 - 203 ; 2317-2320 (2019)
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Dificuldades de escrita em diferentes níveis de ensino : o caso angolano
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A escrita colaborativa na produção de narrativas no 2º ano de escolaridade
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O ensino explícito de operações metatextuais e da revisão textual como estratégias didáticas para o desenvolvimento da habilidade de escrita de textos
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MultimodaL Retextualization: Essays with High School Students ; Retextualizações multimodais: Ensaios com Estudantes do Ensino Médio
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In: Signo; v. 43, n. 76 (2018); 66-74 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2018)
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Ensino-aprendizagem de textos argumentativos : formulando e reformulando práticas de sala de aula na educação básica
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Ensino-aprendizagem de textos argumentativos : formulando e reformulando práticas de sala de aula na educação básica
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Ensino-aprendizagem de textos argumentativos : formulando e reformulando práticas de sala de aula na educação básica
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"Aurora da minha vida" em perspectiva dialógica : um olhar para o aluno a partir da literatura teatral
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Text production activities in high school textbooks: a discursive practice
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In: Fórum Linguístico, Vol 14, Iss 4, Pp 2730-2744 (2017) (2017)
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Reflexão sobre os usos da língua na produção textual escrita: a análise linguística nas aulas de língua portuguesa
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A correção/avaliação interativa em produções textuais escritas nas aulas de língua portuguesa: a contrapalavra do professor
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O ensino da escrita na escola: a constituição do sujeito-autor nas aulas de língua portuguesa
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Escrita e reescrita como forma de assunção e desenvolvimento de projetos de dizer de alunos do 7º ano de uma escola pública de São José: eventos de letramento na escola
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The Grimms Fairy Tales 63 - Appendix about the brothers Grimm
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The Grimms Fairy Tales 20 - The mouse, the bird, and the sausage
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Abstract:
Ensino Fundamental::Séries Finais::Língua Estrangeira ; Ensino Médio::Língua Estrangeira ; A classic collection of oral German folklore, brought together for posterity by the scholarly brothers Grimm in the 1800s, this epitome of fairy tales includes many of the world’s best known stories. In these dark foreboding woods, you will find: Rapunzel, Hansel and Gretel, Rumpelstiltskin, Lily and the Lion (better known as Beauty and the Beast), and Snow White and Rose Red, among other timeless works. These tales were later heavily revised and sanitised, but here are presented closer to their grim and beloved originals. (Summary by Marlo Dianne) ; Basic knowledge in english ; Educação Superior::Linguística, Letras e Artes::Letras
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Keyword:
Brothers Grimm; Educação Básica::Ensino Fundamental Final::Língua Estrangeira::Textos orais com marcas entonacionais e pronúncia; Educação Básica::Ensino Médio::Língua Estrangeira::Competência comunicativa: componentes linguísticos; Educação Básica::Ensino Médio::Língua Estrangeira::Competência pluricultural: língua como meio de acesso às manifestações culturais; Educação Básica::Ensino Médio::Língua Estrangeira::Compreensão oral; Educação Básica::Ensino Médio::Língua Estrangeira::Produção oral; Educação Superior::Linguística; Fairy Tales; Letras e Artes::Letras::Literaturas Clássicas; Librivox; Listening; Literature; sociolinguísticos e pragmáticos
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URL: http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/368672
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/12843
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