• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2022 (1)
    • 2020 (2)
    • 2019 (1)
    • 2018 (1)
    • 2017 (4)
    • 2016 (6)
    • 2015 (10)
    • 2013 (2)
    • 2012 (5)
    • 2011 (1)
    •   more
  • 
    Medium:
    
    • Online (34)
    • Print (11)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 45 1 El Pla de Departament Phi. Una empenta lingüística a la competència científica Rotllan, Marta; Muñoz, Maria; Garcia, Antoni. - 2022 BASE Show details 2 Das Transferverständnis aus Sicht der Sozialarbeitsstudierenden Radeiski, Bettina In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 29 (2020) 2, S. 44-54 (2020) BASE Show details 3 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 4 THE IMPACT OF TRANSDISCIPLINARITY ON SIGHT TRANSLATION TRAINING IN SCIENTIFIC AND TECHNICAL DOMAINS Saienko, Natalia; Simkova, Iryna In: Advanced Education; 2019: Special Issue 11; 46-54 ; Передовое образование; 2019: ; 46-54 ; Новітня освіта; 2019: ; 2410-8286 ; 2409-3351 (2019) BASE Show details 5 Evaluación del impacto del enfoque AICLE en el desarrollo de la competencia científica, los resultados en Biología y Geología y la posible influencia de la L1 y L2 en un centro rural extremeño Salguero Díaz, Víctor Manuel. - 2018 BASE Show details 6 Denkstile in der Fachkommunikation der Technik- und Sozialwissenschaften : Fakten und Kontraste im Deutschen und Englischen Klammer, Katja. - Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, 2017 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Роль философии как формы мировоззрения при освоении компетенций обучающимися технических направлений в системе современного высшего образования России ЛАЗУТИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА; ТЕМПЕЛЬ ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА; ТЕМПЕЛЬ ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва», 2017 BASE Show details 8 Advanced translation research steps and tools used in ESP teaching ... Nikolarea, Ekaterini. - : Selected papers on theoretical and applied linguistics, 2017 BASE Show details 9 DEVELOPING SCIENTIFIC AND TECHNICAL TRANSLATION COMPETENCE: CONTEMPORARY STATE OF RESEARCH ; ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПИСЬМОВОМУ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОМУ ПЕРЕКЛАДІ: СУЧАСНИЙ СТАН НАУКОВОЇ ДОСЛІДЖЕНОСТІ Strilets, Valentyna In: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2017): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 103-110 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2017): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 103-110 ; 2415-3605 ; 2311-6382 (2017) BASE Show details 10 Language and migration : critical concepts in linguistics ; Volume 4 Piller, Ingrid (Herausgeber). - New York : Routledge, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Обучение русскому языку как иностранному в аспекте дискурсивных практик (содержательный анализ учебных пособий) КАШИРИНА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА. - : Индивидуальный предприниматель Акелян Нарине Самадовна, 2016 BASE Show details 12 РУССКИЙ ЯЗЫК И КОСМОС. ПОДГОТОВКА МЕЖДУНАРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ЭКИПАЖЕЙ: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПЕРСПЕКТИВЫ НОВИКОВА М.Л.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016 BASE Show details 13 К проблеме системного описания языковых явлений при обучении иностранных студентов научному стилю речи ДУБИНА ЛЮДМИЛА ВИТАЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет», 2016 BASE Show details 14 Las competencias científica y ambiental através de la literatura infantil ; Scientific and environmental competencies through children’s literature Almeida, António; García Fernández, Beatriz. - 2016 Abstract: La literatura infantil permite trabajar un amplio abanico de competencias que pueden ser abordadas en un contexto formal de aprendizaje. El empleo de la literatura infantil permite generar un nexo entre lo real y la ficción, favoreciendo, más allá de la creatividad, el desarrollo de otras competencias como son la competencia en lectura, la competencia escrita y la competencia en comunicación oral, permitiendo así promover un amplio espectro de interacciones sociales. Pese a las ventajas que presenta el empleo de la literatura infantil, su potencial en los ámbitos científico y ambiental ha sido poco explorado. Así, encontramos obras en las que se aproximan los lenguajes literario y científico, pues la naturaleza en general, y los seres vivos en particular, han servido como fuente de inspiración a numerosos autores de literatura infantil. Por ello, en este tipo de obras suelen aparecer conceptos científicos que permiten enriquecer el léxico de niños y niñas, favoreciendo una comprensión más efectiva de los mismos, pues se aprenden en un contexto no asociado específicamente a la enseñanza de las ciencias. Esta aproximación entre los lenguajes científico y literario permite llevar a cabo un análisis más complejo de las obras. En este trabajo se ejemplifican estas cuestiones a través de dos obras: Nham, Nham de Mick Manning y Brita Granstrom (2000), y ¿Todavía nada? de Christian Voltz (2008), ambas adecuadas para 1º y 2º curso de Educación Primaria. Se señalan los diferentes conceptos científicos abordados en ambas obras, destacando algunas estrategias de exploración interdisciplinar. También se clasifican ambas obras de acuerdo a criterios para obras literarias de carácter científico y ambiental. Finalmente, se destaca cómo en este tipo de obras es complejo abordar separadamente los conceptos científicos y los valores sobre la naturaleza, demostrándose la relevancia de ambas cuestiones para promover la educación ambiental. Mediante estos ejemplos se pretende que los docentes puedan identificar otras obras con similar potencial, incluyéndolas en su práctica pedagógica. ; ABSTRACT Children’s literature allows a wide spectrum of competences to be addressed in a formal learning context. The use of children’s literature can also generate a link between the real and the fiction, fostering, besides the creativity, the development of other competences such us reading, writing and oral communication competences, allowing to promote a broad variety of social interactions. Despite the advantages of using children’s literature, its potential in scientific and environmental areas has been little explored. Thus, there are literary works in which scientific and literary languages are approached, as nature in general and living beings in particular, have served as sources of inspiration to numerous authors of children’s literature. So, scientific concepts that can enrich the lexicon of children appear in this type of literary works. This facilitate a more effective comprehension of these concepts, as they are not learnt specifically associated to Science teaching context. This approach between scientific and literary languages enables to carry out a more complex analysis of the literary works. In this article, these questions are exemplified through two literary works: Nham, Nham by Mick Manning and Brita Granstrom (2000), and ¿Todavía nada? by Christian Voltz (2008), both suitable for 1st and 2nd year of Primary Education. The scientific concepts addressed in both literary works are pointed out, highlighting some strategies of interdisciplinar exploration. Both literary works are also classified according to criteria for scientific and environmental literature. Finally, it is emphasized that in this kind of literature it is complex to address separately the scientific concepts and the values about the nature, what demonstrates the relevance of both questions to promote environmental education. With these two examples, the authors want to help teachers identify other literary works with similar potential, including them in their pedagogical practice. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Keyword: Children’s literature; Competencia ambiental; Competencia científica; Environmental competence; Literatura infantil; Scientific competence; Valores sobre la naturaleza; Values about the nature URL: https://doi.org/10.18239/mard.v0i8.1075 http://hdl.handle.net/10400.21/11336 BASE Hide details 15 Eficacia de un curso en ple, multilingüe, para la enseñanza del ensayo científico ; Effectiveness of a multilingual, educational course of the scientific essay on PLE Arroyo González, Rosario; Jiménez Baena, Abrahán F.; Martínez Sánchez, Estefanía. - : Universidad de Granada., 2016 BASE Show details 16 Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung : Modellierung - Anforderungen - Förderung Efing, Christian (Herausgeber). - Wien : Peter Lang Edition, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Особенности структуры профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка БРЕДИХИНА ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015 BASE Show details 18 ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АСПИРАНТУРЕ ХЛЫБОВА МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015 BASE Show details 19 Научно-педагогическое сопровождение аспирантов в процессе формирования общенаучных компетенций СУХАРЕВА ЛЮБОВЬ МИХАЙЛОВНА; САФРОНОВА АВГУСТА НИКОЛАЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Мир науки», 2015 BASE Show details 20 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ НА МАТЕРИАЛЕ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА ХОЛЯВКО И.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015 BASE Show details Page: 1 2 3

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 4 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 1 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 12 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 33 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0