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Videomitschnitte als Methode der Unterrichtsforschung in der Musikpädagogik am Beispiel eines Vergleiches zwischen bilingualem und monolingualem Musikunterricht ...
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Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie
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In: Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) (2008)
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Unterricht und Entwicklung sprachlicher Kompetenzen
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In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 301-312 (2008)
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Videomitschnitte als Methode der Unterrichtsforschung in der Musikpädagogik am Beispiel eines Vergleiches zwischen bilingualem und monolingualem Musikunterricht
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In: Lehmann, Andreas C. [Hrsg.]; Weber, Martin [Hrsg.]: Musizieren innerhalb und außerhalb der Schule. Essen : Die Blaue Eule 2008, S. 261-281. - (Musikpädagogische Forschung; 29) (2008)
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Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung ...
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Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung
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In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 6, S. 774-798 (2006)
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Spürbare Bildung. Über den Sinn des Ästhetischen im Unterricht ...
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Unterrichtsinhalte in einer multikulturellen Gesellschaft
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In: Hopmann, Stefan [Hrsg.]; Riquarts, Kurt [Hrsg.]: Didaktik und/oder Curriculum. Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik. Weinheim u.a. : Beltz 1995, S. 127-142. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 33) (1995)
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Untersuchungen zum umgesetzten Curriculum
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In: Hopmann, Stefan [Hrsg.]; Riquarts, Kurt [Hrsg.]: Didaktik und/oder Curriculum. Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik. Weinheim u.a. : Beltz 1995, S. 143-161. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 33) (1995)
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Unterrichtsinhalte in einer multikulturellen Gesellschaft ...
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Kommunikation im Unterricht : ein empirischer und methodologischer Beitrag zur Sprechakttheorie
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IDS Mannheim
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Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung [<Journal>]
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Wiesbaden : Springer VS
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IDS Mannheim
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Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik : DaF/DaZ lernen und lehren im Spannungsfeld von Sprachwissenschaft, empirischer Unterrichtsforschung und Vermittlungskonzepten
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IDS Mannheim
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Videoanalysen in der Unterrichtsforschung : methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele
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IDS Mannheim
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Die Schülerpräsentation im Gymnasium : eine theoretische und historische Untersuchung visuell gestützten Sprechens
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IDS Mannheim
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