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In: https://hal.inria.fr/inria-00099131 ; [Contract] A00-R-242 || haton00a, 2000, 75 p (2000)
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Aspects lexicaux de l'acquisition ‘naturelle' et de l'apprentissage ‘artificiel' en L2.
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00114345 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2000, 26, pp.63-90 (2000)
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Méthodes, techniques et outils d’apprentissage automatique
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In: Workshop sur les Applications Médicales de l’Intelligence Neuro-Artificielle (AMINA 2000) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03023929 ; Workshop sur les Applications Médicales de l’Intelligence Neuro-Artificielle (AMINA 2000), Nov 2000, Monastir, Tunisie. pp.1-17 (2000)
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Catégorisation d'un corpus hétérogène de français médiéval
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In: Actes du colloque ‘JADT 2000 : 5es Journées Internationales d'Analyse Statistique des Données Textuelles' Lausanne, 2000 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00087770 ; Actes du colloque ‘JADT 2000 : 5es Journées Internationales d'Analyse Statistique des Données Textuelles' Lausanne, 2000, 2000, p. 485-492 (2000)
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La compréhension de l'anglais oral et les technologies éducatives
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000220 ; Education. Université Paris-Diderot - Paris VII, 2000. Français (2000)
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Réflexivité socio-historique en contexte d'acquisition de langue étrangère
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In: ISSN: 1273-6449 ; Cahiers de sociolinguistique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474611 ; Cahiers de sociolinguistique, PUR - Presse Universitaire de Rennes, 2000, Histoires de vie et dynamiques langagières, pp.175-184 (2000)
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La notion de « stratégie » dans l'espace interdidactique
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In: J. Billiez, C. Foerster et D.-L. Simon (éds.), La didactique des langues dans l’espace francophone : unité et diversité, Actes du 6è colloque ACEDLE, Grenoble, 5-6 novembre 1999 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02558516 ; J. Billiez, C. Foerster et D.-L. Simon (éds.), La didactique des langues dans l’espace francophone : unité et diversité, Actes du 6è colloque ACEDLE, Grenoble, 5-6 novembre 1999, 2000 (2000)
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Towards phonetic tools for speech training
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In: Integrating Speech Technology In (language) Learning - InSTIL2000 ; https://hal.inria.fr/inria-00099130 ; Integrating Speech Technology In (language) Learning - InSTIL2000, 2000, Dundee, Scotland, 4 p (2000)
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Une réalisation de l'apprentissage partagé dans un environnement multimédia
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In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000251 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2000, 3 (2), pp.207-223 ; http://alsic.org (2000)
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La recherche en sciences de l'éducation et la santé
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Vial, Michel. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2000. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2000. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2000
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Génération automatique d’activités lexicales. / Automatic Generation of lexical activities in the Alexia system
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Structuration d’un cours en ligne : l’exemple de SMEL (Statistique Médicale En Ligne)
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Ressources et activités pédagogiques dans un environnement d'aide à l'apprentissage lexical du français langue seconde
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000209 ; Education. Université de Franche-Comté, 1999. Français (1999)
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Hypertext atlas of speech sounds
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In: Method & Tool Innovations for Speech Science Education, Worshop of the European Speech Communication Association ; https://hal.inria.fr/inria-00098985 ; Method & Tool Innovations for Speech Science Education, Worshop of the European Speech Communication Association, Apr 1999, none, pp.65-68 (1999)
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Introduction des nouvelles technologies dans la transmission des connaissances, la mise en place de dispositifs de formations des maîtres : problématiques et réflexion
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In: Congrès de l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000424 ; Congrès de l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, Jun 1999, Bordeaux, France ; http://www.inrp.fr/aecse/congres/Actes99.htm (1999)
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Ce que nous apprennent les orthographes inventées
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In: Apprendre à lire des textes d'enfant ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103285 ; C. Fabre-Cols. Apprendre à lire des textes d'enfant, DeBoeck/Duculot, pp.50-60, 1999 (1999)
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| 1058 |
Influence de l’entraînement à l’analyse explicite de la parole sur les conceptualisations du fonctionnement de l’écrit chez les enfants de grande section
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Courbois, Philippe. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 1999. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 1999. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 1999
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| 1059 |
Le Lexique Mental L2: Connexions et associations.
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Boulton, Alex. - : HAL CCSD, 1998. : Lille: Presses Universitaires du Septentrion., 1998
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00326708 ; Lille: Presses Universitaires du Septentrion., pp.543, 1998 (1998)
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L’infinitif du verbe
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01925301 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1998, 100 (1), pp.7 - 22. ⟨10.3406/prati.1998.1849⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/ (1998)
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