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Regards sur le discours scolaire : saisir des conceptions de la langue et de son enseignement.
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164323 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021, http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf ; http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf (2021)
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Pour une approche simplifiée de la corrélation circonstancielle : réexamen du métalangage grammatical à l’ aune des faits linguistiques
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In: Travaux de linguistique, n 80, 1, 2021-04-02, pp.85-105 (2021)
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Des échanges langagiers dans la classe pour construire des usages cognitifs du langage et réduire les inégalités scolaires
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In: ISSN: 2624-8492 ; Swiss Journal of Educational Research ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03436026 ; Swiss Journal of Educational Research, Swiss Society for Research in Education, 2020, 42 (3), pp.557-568. ⟨10.24452/sjer.42.3.3⟩ (2020)
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Hétérogénéité des pratiques et du lexique métalinguistiques en classe de FLE/S
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03545335 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2020, Métalinguistiques. Frontières, passages, dissensions., ⟨10.4000/corela.11653⟩ (2020)
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Modèles d’analyse de corpus de données média. ; Modèles d’analyse de corpus de données média.: Rapport réalisé dans le cadre du projet ANR « Campus AAR » (ANR-13-CORD-0016-01).
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02516102 ; [Rapport de recherche] 1, Institut National des Langues et Civilisations Orientales; Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH). 2020, pp.116 (2020)
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Modèles d’analyse de corpus de données média. ; Modèles d’analyse de corpus de données média.: Rapport réalisé dans le cadre du projet ANR « Campus AAR » (ANR-13-CORD-0016-01).
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02516102 ; [Rapport de recherche] 1, Institut National des Langues et Civilisations Orientales; Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH). 2020, pp.116 (2020)
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Les instruments de la critique politique et sociale comme objets pour l’étude des idéologies langagières : l’exemple d’un « Atelier de désintoxication de la langue de bois »
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Abstract:
Cet article montre comment les instruments de la critique politique et sociale permettent d’observer les systèmes de valeurs relatifs à la langue et aux discours. L’analyse s’appuie sur l’étude d’un « Atelier de désintoxication de la langue de bois », créé en France dans les années 2010. Ayant identifié que la « langue de bois » correspond, dans l’imaginaire linguistique des locuteurs étudiés, à des pratiques discursives négatives, nous interrogeons ce que pourraient être, par contraste, des pratiques discursives positives. L’analyse des attentes de ces locuteurs sur ce que serait cette « bonne langue » montre un attachement à l’expérience personnelle du monde social comme garante d’un « parler vrai » et une valorisation du langage comme instrument du débat contradictoire. Mais elle questionne aussi les paradoxes des idéologies langagières : en effet, les représentations linguistiques à l’oeuvre dans l’Atelier témoignent d’une certaine normativité. ; This article shows how the instruments of the political and social criticism allow to observe value systems relative to language. The analysis is based on the study of a “Detoxification workshop of doublespeak”, created in France in the 2010s by a group of popular education. Having identified that “doublespeak” (in French “langue de bois”) corresponds, in the linguistic imagination of the speakers, to negative discursive practices, we wonder about what could be, by contrast, positive discursive practices. The analysis of the expectations of these speakers about what this “good language” would be shows an attachment in the personal experience of the social word as guaranty for one “true speaking” and a valuation of the language as the instrument of the contradictory debate. But it also questions the paradoxes of linguistic ideologies: indeed, the linguistic representations.
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Keyword:
critique sociale; éducation populaire; idéologie langagière; langue de bois; linguistic ideology; métalangage ordinaire; ordinary metalanguage; popular education; social criticism; “langue de bois” (doublespeak)
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URL: http://id.erudit.org/iderudit/1065814ar
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La linguistique, un modèle à deux faces
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In: Signifiances (Signifying); Vol. 1 No. 1 (2017): Language and enaction: issues, linguistic and interdisciplinary approaches // Reflection on the theories in language science through the light of enaction; p. 51-60 ; Signifiances (Signifying); Vol. 1 No. 1 (2017): Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Réflexions sur les théories en sciences du langage à la lumière de l’énaction; p. 51-60 ; 2606-0442 ; 10.18145/signifiances.v1i1 (2017)
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La glose, ses gloses et leurs instruments: que nous apprend le Français préclassique?
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In: ISSN: 1145-7023 ; Le Français préclassique (1500-1650) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01688000 ; Le Français préclassique (1500-1650), Honoré Champion, 2017, 19, pp.117-141 (2017)
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Sur quelques mots et leur parcours dans la lexicographie latine du Moyen Âge et de l’Humanisme
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Biondi, Laura. - : Paris : Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage, 2017. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2017
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Appropriations and Innovations in Metalinguistic Terminology in an Influential Telugu Grammar Composed in Sanskrit
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Patel, Deven M. - : Paris : Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage, 2017. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2017
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Mouvements de réflexion sur le dire et le dit : c’est-à-dire (que), autrement dit, ça veut dire (que)
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In: Histoires de dire. Petit glossaire des marqueurs formés sur le verbe dire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01338957 ; J.-C. Anscombre & L. Rouanne. Histoires de dire. Petit glossaire des marqueurs formés sur le verbe dire, Peter Lang, pp.339-364, 2016 (2016)
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Satz oder Syntax. Histoire d'une quadrature
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In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01374035 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2015, Le tout et les parties. Langue, système, structure., XXXVII (1), pp.43-69. ⟨10.1051/hel/201503⟩ ; http://www.hel-journal.org/component/issues/ (2015)
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“Fais tes syllabes !” : quand le terme théorique est une unité opératoire
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In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01836365 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2015, Métalangage et expression du sentiment linguistique "profane", pp.31-46 (2015)
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Satz oder Syntax. Histoires d’une quadrature
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Samain, Didier. - : Paris : Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage, 2015. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2015
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Lettre en vers, lettre en prose : hybridités discursives
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In: Apollinaire poète en prose ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01949227 ; Daniel Delbreil & Gérald Purnelle. Apollinaire poète en prose, Calliopées, p. 123-142, 2014, 978-2-916608-59-4 ; www.calliopees.fr (2014)
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Métalangage et expression du sentiment linguistique "profane"
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Lecolle, Michelle. - : HAL CCSD, 2014. : EME Editions - Intercommunications SPRL, 2014
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01362539 ; France. 6 (1), EME Editions - Intercommunications SPRL, pp.198, 2014, Le discours et la langue : Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; http://www.lediscoursetlalangue.be/tome-6-1-2014-metalangage-et-expression-du-sentiment-linguistique-profane/ (2014)
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