| 21 |
МНОГОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В РОССИЙСКОМ ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
|
|
ПРОХОРОВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 22 |
ОТБОР И МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
Соколова, Эльвира. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет", 2014
|
|
Abstract:
Представлен анализ структурных компонентов содержательной стороны обучения языку профессионального общения студентов электротехнических специальностей и конкретизированы факторы, влияющие на методическую организацию лексико-грамматического материала, предложена методическая модель, позволяющая сочетать коммуникативно-компетентностный подход к обучению и систематизации учебного материала с использованием современных информационных и коммуникационных технологий. Был сделан вывод, что овладение продуктивными видами речевой деятельности представляется возможным на связном речевом материале, основу которого составляют тексты, имеющие определенную тематическую направленность. ; The article focuses on the analysis of the structural components of the content intended for power engineering students’ professional communication training and specifies the factors affecting the methodological organization of the lexical and grammar material. The methodological model allowing the combination of the communicativecompetence approach to the teaching and systematization of the teaching material with information technologies is also suggested in the given article. The use of the following components of information technologies such as webinar, chat and various types of forums positively affects the development of communication. The conclusion is drawn that the acquisition of the productive forms of speech is possible on the basis of coherent texts with definite thematic content.
|
|
Keyword:
СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ,СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СТОРОНА,ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ,МЕТОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ,ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ,МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ,КОММУНИКАТИВНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,STRUCTURAL COMPONENTS,CONTENT,PROFESSIONAL COMMUNICATION TRAINING,METHODOLOGICAL ORGANIZATION,LEXICAL AND GRAMMAR MATERIAL,METHODOLOGICAL MODEL,COMMUNICATIVE-COMPETENCE APPROACH,INFORMATION TECHNOLOGIES
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/otbor-i-metodicheskaya-organizatsiya-soderzhaniya-obucheniya-yazyku-professionalnogo-obscheniya-studentov-elektrotehnicheskih
http://cyberleninka.ru/article_covers/15615742.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 23 |
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 24 |
Evaluación de la puesta en marcha del enfoque metodológico por competencias comunicativas FOCAL SKILLS Evaluation of the Implementation of the FOCAL SKILLS Approach
|
|
|
|
In: Literatura y Lingüística, Iss 25, Pp 121-143 (2012) (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 25 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИСКУРСИВНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
|
|
ГОРБУНОВА М.В.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 26 |
Empirical study: a mixed methodology to improve linguistic and communicative competence in Spanish as a FL/SL
|
|
|
|
In: Entrehojas: Revista de Estudios Hispánicos (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
