| 1 |
Plurilingual reading practices in a global context: Circulation of books and linguistic inequalities
|
|
|
|
In: ISSN: 2084-1965 ; Studies in Second Language Learning and Teaching ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01599117 ; Studies in Second Language Learning and Teaching, 2017, 7 (2), ⟨10.14746/ssllt.2017.7.2.9⟩ ; http://ssllt.amu.edu.pl/index.php/volumes/39-vol-7-no-2-june-2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Readers' Emotions: A Plurilingual Perspective
|
|
|
|
In: ISSN: 0008-4506 ; Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01380940 ; Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, University of Toronto Press, 2016, 72 (3), pp.312-338. ⟨10.3138/cmlr.2968⟩ ; http://www.utpjournals.press/doi/10.3138/cmlr.2968 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Des réceptions culturelles aux enseignements culturels : différences, ressemblances et altérités dans un contexte mondialisé
|
|
|
|
In: Tensions en didactique des langues : entre enjeu global et enjeux locaux ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423955 ; Valérie Spaëth; Sophie Babault; Margaret Bento. Tensions en didactique des langues : entre enjeu global et enjeux locaux, Peter Lang, pp.183-203, 2016, 978-2-8076-0161-1 ; https://www.peterlang.com/view/product/78012 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Le bonheur au pluriel ? Expériences de la pluralité linguistique d’étudiants internationaux
|
|
|
|
In: Colloque PLURI-L 2014 : Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01380969 ; Colloque PLURI-L 2014 : Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Université de Nantes, Jun 2014, Nantes, France. pp.63-70 ; http://projetpluri-l.org/images/actes2014/Rivi%C3%A8re.pdf (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
De quelle "langue maternelle" parle-t-on quand on parle de lecture ?
|
|
|
|
In: Quaderna ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00998602 ; Quaderna, Équipe de Recherche IMAGER (EA 3958) - l’Université Paris-Est, 2014, pp.1-18 ; http://quaderna.org/de-quelle-langue-maternelle-parle-t-on-quand-on-parle-de-lecture/ (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
« Culture globale » versus « culture nationale » ? Analyse de pratiques de lecture d'adultes plurilingues
|
|
|
|
In: Colloque international : "Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099207 ; Colloque international : "Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues", Jan 2014, Paris, France. pp.185-201 ; http://fipf.org/actualite/actes-du-colloque-international-«-contexte-global-et-contextes-locaux- tensions-convergence (2014)
|
|
Abstract:
International audience ; L'éventuelle existence d'une « culture globale » a fait l'objet de nombreux débats en sciences humaines, qui ont notamment porté sur la prépondérance américaine dans les échanges culturels. Certains en déduisent que les répertoires des individus sont aujourd'hui partagés entre références étasuniennes et références à des biens culturels produits dans leur pays d'origine. En didactique des langues et des cultures, l'alternative entre « culture propre » et « culture de l'autre » (au singulier) est couramment utilisée. Cette étude confronte ces deux oppositions aux origines géoculturelles de livres lus par 114 adultes plurilingues vivant en Europe de l'Ouest. Les pratiques de lecture ainsi déclarées font apparaître des répertoires non pas biculturels mais pluriculturels, qui reflètent l'hétérogénéité des consommations de biens culturels dans un contexte mondialisé.
|
|
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; culture globale; lecture; livres; mondialisation; pluriculturalisme; pratiques culturelles
|
|
URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099207
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099207/file/Riviere_Culture_globale_culture_nationale_2014.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099207/document
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 7 |
Langues de lecture et littératures de genre. Pratiques et représentations d’adultes plurilingues
|
|
|
|
In: Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01100767 ; Jose Ignacio Aguilar Río; Cédric Brudermann; Malory Leclère. Complexité, diversité et spécificité : Pratiques didactiques en contexte, 2014 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170/document (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage ; Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage: Modèles et modélisation dans les sciences du langage
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965884 ; France. HAL-SHS, pp.92, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Le français des autres
|
|
|
|
In: ISSN: 1962-3240 ; Altermed: la Méditerranée autrement ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01147186 ; Altermed: la Méditerranée autrement, Non Lieu, 2010, pp.179-182 ; http://www.editionsnonlieu.fr (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
