Page: 1... 5 6 7 8 9 10 11 12 13... 1.021
| 161 |
Nominal Agreement in L2 Speakers of Italian: Suggestions for a Teaching Plan
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 162 |
Chimamanda Ngozi Adichie's Olikoye a design-of-materials proposal to introduce literature in the EFL classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 163 |
Multidimensional networks for functional diversity in higher education: the case of second language education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 165 |
Proposta d'unitat didàctica: mètode integrat de llengua i literatura a partir de l'obra de Joan Fuster
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 167 |
How to make the most of the english language assistant in a secondary school. The case of IES Botànic Cavanilles
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 168 |
El procés d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura a una zona rural guatemalenca dintre del “Programa d’Intercanvi d’Experiències Educatives” d’Escoles Solidàries. Un estudi de cas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 169 |
Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento ; Language Teaching Methods and Pedagogy of Partnering: Criticizing a Detachment
|
|
|
|
In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 30, p. 93-103 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 171 |
Introducing literature inthe EFL clasroom: William Shakespeare's night's dream
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 172 |
La expresión oral en Educación Secundaria: realización de un puzzle de Aronson en 1º de la ESO
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 173 |
Introducing Active Learning Strategies in the EFL Secondary Education Classroom: A Didactic Proposal
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 174 |
Usos y actitudes lingüísticas de la comunidad rumana. Estudio sociolingüístico sobre la situación actual del rumano en la provincia de Valencia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 175 |
Les polítiques lingüístiques educatives al Líban: una aproximació mitjançant el context sociolingüístic i polític
|
|
|
|
Abstract:
Treball Final de Master en Comunicació Intercultural i d'Ensenyament de Llengües. Codi: SBC042. Curs: 2020/2021 ; La situació cultural de qualsevol territori on es parla més d’una llengua i conviuen seguidors de diferents religions i sectes és especialment peculiar i conflictiva en la major part dels casos, i el Líban no n’és una excepció. En aquest país conviu la llengua autòctona amb l’anglès, el francès i l’armeni a causa dels processos de colonització i globalització que ha patit el país durant el segle passat i els darrers últims anys. De manera que aquesta situació es plasma en les polítiques lingüístiques de l’educació libanesa. En aquest treball es pretén analitzar les polítiques lingüístiques dels sistemes educatius vigents, com també part de les del segle XX. En cada època analitzada, aquestes polítiques canvien enormement a causa de diversos factors polítics i religiosos, com ara la colonització, el nacionalisme àrab o la globalització. Abans d’analitzar les polítiques lingüístiques educatives, em centraré també en contextualitzar la situació de les diferents llengües i dialectes parlats al Líban, així com el paper que tenen les religions en la política i la cultura libaneses, especialment en l’educació. L’objectiu principal és llavors comprovar les petges que els diferents conflictes dels segles XIX i XX han deixat en els sistemes educatius.
|
|
Keyword:
llengua anglesa i llengua francesa; llengua àrab; Màster Universitari en Comunicació Intercultural i Ensenyament de Llengües; Máster Universitario en Comunicación Intercultural y Enseñanza de Lenguas; Master's Degree in Intercultural Communication and Language Teaching; Polítiques lingüístiques; sistema educatiu
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10234/196170
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 176 |
A mixed-methods study of online learning in the EFL classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 177 |
Estudio de Disponibilidad Léxica en estudiantes universitarios portugueses de ELE ; Lexical Availability of Portuguese university students of EFL
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 178 |
Library and Information Science Integrated Language Teaching Approach and Students’ Achievement in English Grammar
|
|
|
|
In: Library Philosophy and Practice (e-journal) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 179 |
TBLT in Virtual L2 Classroom: Challenges, Actions and Insights
|
|
|
|
In: Masters Theses (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 180 |
EXPLORING LANGUAGE, CULTURE AND IDENTITY: PERSPECTIVES FROM NON-NATIVE ARABIC UNIVERSITY TEACHERS IN THE US
|
|
|
|
In: Doctoral Dissertations (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1... 5 6 7 8 9 10 11 12 13... 1.021 |
|
