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Análisis de los errores léxicos en la producción escrita de alemán L3 por alumnos de Escuela Oficial de Idiomas
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Análisis de los errores léxicos en la producción escrita de alemán L3 por alumnos de Escuela Oficial de Idiomas
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Las tareas de comunicación oral en la evaluación del inglés: el uso de conectores ; Speaking tasks for the assessment of English: the use of linkers
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Las tareas de comunicación oral en la evaluación del inglés: el uso de conectores
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In: Revista de lingüística y lenguas aplicadas, ISSN 1886-2438, Nº. 10, 2015, pags. 55-65 (2015)
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Using Relation Tables to Improve Validity in External Evaluation
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 25-36 (2014)
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Análisis del tiempo y la concordancia verbales en lengua inglesa en el proceso de interlengua
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Abstract:
Programa de doctorado: Estudios interdisciplinares de lengua, literatura, cultura, traducción y tradición clásica. ; Esta tesis doctoral investiga el proceso de aprendizaje de los rasgos de tiempo y concordancia verbales en la interlengua de sujetos hablantes de español (L1) y aprendices de inglés como lengua extranjera (L2). Para llevar a cabo dicha investigación, se obtuvo una muestra representativa de la población de alumnos pertenecientes a los niveles educativos de sexto curso de educación primaria (11-12 años de edad), cuarto de educación secundaria (15-16 años de edad) y segundo de bachillerato (17-18 años de edad) de la Comunidad Autónoma de Canarias. El instrumento de investigación fue su producción escrita.
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Keyword:
550510 Filología; 570111 Enseñanza de lenguas
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URL: http://hdl.handle.net/10553/10712
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Análisis del tiempo y la concordancia verbales en lengua inglesa en el proceso de interlengua
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Assessing speaking skills in English: an approach to test and rating scale design in a university context
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Assessing speaking skills in English: an approach to test and rating scale design in a university context
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La investigación de los procesos lectores: tendencias y enfoques en la lectura general y específica ; Research on reading processes: trends and approaches in general and specific reading
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In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1993-.-- ISSN 1133-1127.-- n. 13-14, 2007-2008, p. 241 (2011)
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La investigación de los procesos lectores: tendencias y enfoques en la lectura general y específica
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In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1993-.-- ISSN 1133-1127.-- n. 13-14, 2007-2008, p. 241 (2011)
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El efecto de la planificación en la expresión oral de alumnos de primaria
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 14, 2010, pags. 181-196 (2010)
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A statistical analysis of achievement in self-study summer books
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 7, 2007 (2007)
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La investigación de los procesos lectores: tendencias y enfoques en la lectura general y específica
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Nº 13-14, 2007-2008, pags. 241-286 (2007)
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El papel de la producción oral (output) en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera (LE): el estudio de sus funciones
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El papel de la producción oral (output) en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera (LE)
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 1, 2004, pags. 37-59 (2004)
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Specific reading at an advanced level: linguistic or strategic competence?
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 5, 2003, pags. 87-100 (2003)
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