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Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ...
Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
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MAIN PRINCIPLES OF LINGUOCULTURAL CONCEPTS IN LINGUISTICS ... : ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫХ ПОНЯТИЙ В ЛИНГВИСТИКЕ ...
Abdujabarova, Kamola Xusniddin Qizi; Nassiri, Mohammad Reza. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022
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Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022)
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The Influence of Culture Capital, Social Security, and Living Conditions on Children’s Cognitive Ability: Evidence from 2018 China Family Panel Studies
In: Journal of Intelligence; Volume 10; Issue 2; Pages: 19 (2022)
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L' esthétique de l’hétérogénéité dans Dites-moi le songe d’Abdelfattah Kilito
In: Voix Plurielles; Vol. 19 No. 1 (2022); 48-61 ; 1925-0614 (2022)
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Constrained control of gene-flow models
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02373668 ; 2021 (2021)
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Edmodo au service de la productivité écrite et interactionnelle des apprenants de FLE
In: Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03171996 ; Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität, 12, htw saar Saarbrücken, 2021, Saarbrücken Series on Linguistics and Language Methodology (SSLLM), 978-3-942949-32-3 ; https://drive.google.com/file/d/18boFxO7vyUNEHbIo2qPcEc1ur7di53E-/view (2021)
Abstract: International audience ; The present paper studies the use of Edmodo, a global educational network, in the syllabus of an FFL (French as a Foreign Language) intensive course. It aims to provide answers to the research questions related to multi-level classes, management of heterogeneity and development of learners' language and communicative skills. This study is carried out based on differentiation and integration of ICT (Information and Communication Technology) in education. It focuses particularly on the development of interactional skills in writing and improving the linguistic productivity of learners in situational communication. ; Cet article analyse l’utilisation d’un site de réseautage éducatif, intitulé Edmodo, dans les séquences pédagogiques d’une formation intensive de FLE (Français Langue Étrangère) et cherche à apporter des réponses aux problématiques qui sont liées aux classes multi-niveaux, à la gestion de l’hétérogénéité et au développement des compétences communicatives langagières des apprenants. Il s’agit d’un projet dont la réalisation est centrée sur la pédagogie différenciée et sur l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Enseignement (TICE). Il se focalise plus particulièrement sur le développement des capacités interactionnelles à l’écrit et sur l’amélioration de la productivité linguistique des apprenants dans différentes situations de communication.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; differentiation; digital technology; Edmodo; hétérogénéité; heterogeneity; ICT in education; interaction écrite; linguistic productivity; numérique; pédagogie différenciée; productivité linguistique; social media website; TICE; web social; writing interaction
URL: https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03171996
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Potential mediators of the relationship between historical heterogeneity and high-frequency heart rate variability ...
Harrod, Ethan. - : Open Science Framework, 2021
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Embedding GitHub Repositories: A Comparative Study of the Python and Java Communities ...
Yutao, Chen. - : University of Chicago, 2021
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Instrumentierte Öffentlichkeit: Skizze für einen soziologischen Öffentlichkeitsbegriff
In: 1-2021 ; TUTS - Working Papers ; 34 (2021)
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Emergence of simple characteristics for heterogeneous complex social agents
In: ISSN: 2073-8994 ; Symmetry ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03043398 ; Symmetry, MDPI, 2020, 12 (8), pp.1281. ⟨10.3390/sym12081281⟩ (2020)
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Heterogeneity of the Language Network in Autism Spectrum Disorders: A Data-driven Study of Neurophenotypes
Gao, Yangfeifei. - : eScholarship, University of California, 2020
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Prediction and Visual Intelligence for Security Information: The PREVISION H2020 Project
In: CIRCLE 2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02877780 ; CIRCLE 2020, Iván Cantador; Max Chevalier; Massimo Melucci; Josiane Mothe, Jul 2020, Samatan, France ; http://ceur-ws.org/Vol-2621/ (2020)
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Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht ...
Frohn, Julia; Rödel, Laura. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 193-200. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 37-44. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Der Baustein Sprachbildung: ein Lehr-Lern-Angebot für die inklusionssensible fachdidaktische Lehre
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 99-110. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Emergence of Simple Characteristics for Heterogeneous Complex Social Agents
In: Symmetry ; Volume 12 ; Issue 8 (2020)
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