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РЯБОВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА. - : Концепт, 2020 BASE Show details 3 THE USE OF PROJECT ACTIVITIES IN BILINGUAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN ... Khazratova, F.V.. - : Инфинити, 2020 BASE Show details 4 "Les fondements communs de nos démocraties modernes". Persönliche Eindrücke aus einem französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekt Scholten, Alfons In: Quoi de neuf : nouvelle du bilingue (2020), S. 61-75 (2020) BASE Show details 5 THE USE OF SOCIAL NETWORKS FOR THE DEVELOPMENT OF UNDERGRADUATE STUDENTS’ COMMUNICATIVE COMPETENCE ... Vikulina, M.A.; Panchenko, Y.Y.. - : Инфинити, 2020 Abstract: The present articles deals with the possibilities of the use of social networks for developing undergraduate students communicative competence. An attempt of organization of a series of various communicative web projects is described and the results of measurements of changes in students communicative dynamics are analyzed. The research was conducted in the Linguistics University of Nizhny Novgorod in a group of undergraduate students on the direction 41.03.01 Regional studies (profile Asian studies (East Asia, Japan)), studying Japanese as a first foreign language. ... Keyword: communicative competence; electronic competence; method of projects; social networks; web project URL: https://dx.doi.org/10.34660/inf.2020.7.58882 http://naukarus.ru/public_html/wp-content/uploads/2020/PMSD March 31 - Part 1.pdf#page=40 BASE Hide details 6 MODERN METHODS OF IMPLEMENTATION A COMMUNICATIVE APPROACH IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING ; СУЧАСНІ МЕТОДИ ВПРОВАДЖЕННЯ КОМУНІКАТИВНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Комар, Ольга In: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 3 (2020); 107-114 ; Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 3 (2020); 107-114 ; 2307-4906 (2020) BASE Show details 7 An exploration of project-based learning, gender, strategy and student interests for making Chinese learnable : a teacher action research project Mu, Nan. - 2020 BASE Show details 8 Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen Frohn, Julia Hrsg.; Brodesser, Ellen Hrsg.; Moser, Vera Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019) BASE Show details 9 TODIM Method for Multiple Attribute Group Decision Making under 2-Tuple Linguistic Neutrosophic Environment Jie Wang; Guiwu Wei; Mao Lu In: Symmetry ; Volume 10 ; Issue 10 (2018) BASE Show details 10 Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment Gorbanyova, Oksana In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 71 ; 54-59 (2018) BASE Show details 11 Impacto en el aprendizaje competencial de ELE con la aplicación del método de proyectos en un contexto multilingüe: caso de la zona francófona camerunesa Ngono Ateba, Hélène Edevige. - : Universitat de Lleida, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 12 Project-based learning : stakeholders' perceptions and student achievement impact ; PBL : perceptions and student achievement impact ; Project based learning Gies, Shelley G.. - 2017 BASE Show details 13 Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik Massler, Ute; Kutzelmann, Sabine In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 82-98 (2017) BASE Show details 14 Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Peter, Klaus In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 147-156 (2017) BASE Show details 15 Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis ... Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Peter, Klaus. - : Verlag Barbara Budrich, 2017 BASE Show details 16 Vom Readers’ Theatre über interlinguale Literatur zum Mehrsprachigen Lesetheater: Die didaktischmethodischen Leitlinien der Gestaltung im Kontext der Mehrsprachigkeitsdidaktik ... Massler, Ute; Kutzelmann, Sabine. - : Verlag Barbara Budrich, 2017 BASE Show details 17 ОТДЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ... : SOME METHODS OF PROJECT TRAINING WHEN TEACHING RUSSIAN LANGUAGE AS FOREIGN ... Хуссеин, С.А.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2017 BASE Show details 18 Impacto en el aprendizaje competencial de ELE con la aplicación del método de proyectos en un contexto multilingüe: caso de la zona francófona camerunesa Ngono Ateba, Hélène Edevige. - : Universitat de Lleida, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) BASE Show details 19 РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ БУЛАШОВА АНАСТАСИЯ НИКОЛАЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2016 BASE Show details 20 ДИДАКТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ЗАРИЦКАЯ ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2016 BASE Show details Page: 1 2 3

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