Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
Panel (15)
Längsschnittuntersuchung (9)
Deutschland (8)
Immigrant background (8)
Mehrsprachigkeit (8)
Migration (8)
Migration background (8)
Multilingualism (8)
Deutsch (7)
Education (7)
more
Creator / Publisher:
Gogolin, Ingrid (6)
Klinger, Thorsten (6)
LIBRARY OF CONGRESS WASHINGTON DC CONGRESSIONAL RESEARCH SERVICE (6)
Schnoor, Birger (6)
The Pennsylvania State University CiteSeerX Archives (5)
Joseph Grimes (4)
Usanova, Irina (4)
Ahmad, Sajid Rasheed (2)
Asano, Akihito (2)
Aysin Sev (2)
more
Year:
2021 (8)
2020 (7)
2019 (5)
2018 (10)
2017 (5)
2016 (4)
2015 (5)
2014 (8)
2013 (5)
2012 (3)
more
Medium
Type
BLLDB-Access
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Page:
1
2
3
4
5
Hits 1 – 20 of 86
1
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger
;
Klinger, Thorsten
;
Usanova, Irina
. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
BASE
Show details
2
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid
;
Schnoor, Birger
;
Usanova, Irina
;
Klinger, Thorsten
. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
Abstract:
Die Untersuchung soll substantiierte Informationen über die Phase der Vorbereitung auf bzw. Einmündung in den Beruf erbringen und damit erstmalig empirisch untermauertes Wissen über Zusammenhänge zwischen sprachlicher, insbesondere mehrsprachiger Entwicklung und den ersten Schritten in die berufliche Integration von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund generieren. Die leitenden Themen des Vorhabens sind: Sprachentwicklung an der Schwelle zum Beruf, Entwicklung berufsbildungs- und arbeitsmarktrelevanter sprachlicher Kenntnisse, Entwicklung sprachlicher Orientierungen und Strategien unter dem Eindruck praktischer Übergangserfahrungen in den Beruf. Im Zentrum des Interesses stehen Erkenntnisse, die die Weiterentwicklung sprachlicher Fähigkeiten in Richtung auf berufliche bzw. akademische Fachsprachlichkeit betreffen. Die Ergebnisse bieten Anknüpfungspunkte für die Optimierung von Beratungs- und Informationsangeboten am Übergang in den Beruf. Ferner werden Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen Übergang vom Schulleben in die Qualifizierung für einen Beruf aufgezeigt. Besonderes Interesse gilt hierbei der Identifizierung von – insbesondere sprachlichen – Voraussetzungen und Orientierungen für eine erfolgreiche Bewältigung ungünstiger Lebensumstände, also von Maßnahmen, Strategien oder Praktiken, die geeignet sind, benachteiligende Effekte der Herkunft von Schüler(inne)n aus bildungsfernen Familien abzuschwächen. Ergänzt wird die Untersuchung um vertiefende Fragen zu Einflüssen des Gebrauchs digitaler Medien auf die (schrift-)sprachliche Praxis der Jugendlichen. (DIPF/Orig.) ; The follow-up project to MEZ focusses specifically on the phase in adolescents’ lives in which they prepare for their professional or vocational paths. The first study of its kind, MEZ-2 will provide empirically substantiated findings on the relationship between language - especially multilingual - development and the initial steps toward professional integration taken by young people both with and without a migration background. The main research areas of the project are: Language development in the transition to career paths, the development of language skills perceived to be relevant to professional training and the labour market, language development strategies and their influences during this transitional phase. Within the context of school-to-career transition, MEZ-2 follows up on the educational and career academic language skills, which can be used in career advice for young multilinguals. The findings will further draw attention to supportive conditions in making the transition from school to professional qualification. Particular attention is paid to examining and identifying (linguistic) measures and strategies that may mitigate the negative effects of growing up in educationally disadvantaged families. The study is supplemented by in-depth investigations on the (written) language practice of adolescents in digital media. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Adolescent
;
Beratung
;
Beruf
;
Berufliche Integration
;
Berufseinmündung
;
Career start
;
Counselling
;
ddc:370
;
Deliberation
;
Deutsch
;
Deutschland
;
Education
;
Empirical study
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Untersuchung
;
Englisch
;
English language
;
Erziehung
;
Fachsprache
;
Foreign language
;
Fremdsprache
;
German language
;
Germany
;
Guidance
;
Immigrant background
;
Job Skills
;
Jugendlicher
;
Längsschnittuntersuchung
;
Language acquisition
;
Language for special purposes
;
Language skills
;
Lesekompetenz
;
Longitudinal analysis
;
Longitudinal study
;
Mehrsprachigkeit
;
Migrant research
;
Migration
;
Migration background
;
Migrationsforschung
;
Migrationshintergrund
;
Multilingualism
;
Muttersprache
;
Occupation
;
Occupational integration
;
Panel
;
Produktive Fertigkeit
;
Qualification
;
Qualifizierung
;
Reading competence
;
Rezeptive Fertigkeit
;
Russian language
;
Russisch
;
Schreibfertigkeit
;
Schul- und Bildungswesen
;
Speech Skills
;
Spracherwerb
;
Spracherwerbsprozess
;
Sprachfertigkeit
;
Technical language
;
Türkisch
;
Turkish language
;
Übergang Schule - Beruf
;
Vergleichende Bildungsforschung
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Writing skill
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22047/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22047/pdf/Gogolin_et_al_2021_Mehrsprachigkeit_an_der_Schwelle.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-220471
BASE
Hide details
3
Are Smartphones Enhancing or Displacing Face-to-Face Communication With Close Ties? A Panel Study Among Adults
Stevic, Anja
;
Schmuck, Desirée
;
Karsay, Kathrin
...
In: International Journal of Communication; Vol 15 (2021); 27 ; 1932-8036 (2021)
BASE
Show details
4
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
Gogolin, Ingrid
;
Klinger, Thorsten
;
Schnoor, Birger
. - : Universität, 2021
BASE
Show details
5
Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
Gogolin, Ingrid
;
Klinger, Thorsten
;
Schnoor, Birger
. - : Universität, 2021
BASE
Show details
6
Overparenting, Parent-Child Conflict and Anxiety among Chinese Adolescents: A Cross-Lagged Panel Study
Janet Tsin-Yee Leung
In: International Journal of Environmental Research and Public Health ; Volume 18 ; Issue 22 (2021)
BASE
Show details
7
Segregation in Early Childhood Education and Care in Germany: Insights on Regional Distribution Patterns Using National Educational Studies
Hogrebe, Nina
;
Pomykaj, Anna
;
Schulder, Stefan
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 1 ; 36-56 ; Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung (2021)
BASE
Show details
8
Numerical analysis of the behavior of a three-layer honeycomb panel with interlayer defects under action of dynamic load
Aleksandr L. Medvedskiy
;
Mikhail I. Martirosov
;
Anton V. Khomchenko
...
In: Structural Mechanics of Engineering Constructions and Buildings, Vol 17, Iss 4, Pp 357-365 (2021) (2021)
BASE
Show details
9
Involving research participants in a pan-European research initiative: the EPAD participant panel experience. ...
Gregory, S
;
Bunnik, EM
;
Callado, AB
. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2020
BASE
Show details
10
Involving research participants in a pan-European research initiative: the EPAD participant panel experience ...
Gregory, S.
;
Bunnik, E. M.
;
Callado, A. B.
. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2020
BASE
Show details
11
Perspectives on Colon Cancer Screening—A Physician Panel Discussion for Preclinical Medical Students
Dilly, Christen K.
;
Craven, Hannah J.
;
Molleston, Jean P.
In: Publisher (2020)
BASE
Show details
12
Quantitative Descriptive Analysis of Traditional Herbal and Coffee Liqueurs made with Grape Marc Spirit (Orujo)
Cortés-Diéguez
;
Otero-Cerviño
;
Rodeiro-Mougán
...
In: Foods ; Volume 9 ; Issue 6 (2020)
BASE
Show details
13
Adults' Identity in Acculturation Settings: The Multigroup Ethnic & National Identity Measure (MENI)
Maehler, Débora B.
;
Zabal, Anouk
;
Hanke, Katja
In: Identity: An International Journal of Theory and Research ; 19 ; 4 ; 245-257 (2020)
BASE
Show details
14
Involving research participants in a pan-European research initiative: the EPAD participant panel experience
Gregory, S.
;
Bunnik, E. M.
;
Callado, A. B.
. - : BioMed Central, 2020. : Research Involvement and Engagement, 2020
BASE
Show details
15
Getting the Teacher’s Attention: Parent-Teacher Contact and Teachers’ Behavior in the Classroom
Young, Natalie A. E.
In: Penn Education and Inequality Working Papers (2020)
BASE
Show details
16
Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system?
Grecu, Alyssa
;
Simoes Loureiro, Kevin
;
Hadjar, Andreas
...
In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019)
BASE
Show details
17
Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? ...
Simoes Loureiro, Kevin
;
Hadjar, Andreas
;
Scharf, Jan
. - : Sage, 2019
BASE
Show details
18
Disseminating climate change knowledge. Representation of the International Panel on Climate Change in three types of specialized discourse
Biros, Camille
;
Peynaud, Caroline
In: Lingue e Linguaggi; Volume 29 (2019) - Special Issue; 179-204 (2019)
BASE
Show details
19
Numerical analysis of layered composite panel behavior with interlaminar defects subject to dynamic loads
Aleksandr L Medvedskiy
;
Mikhail I Martirosov
;
Anton V Khomchenko
In: Structural Mechanics of Engineering Constructions and Buildings, Vol 15, Iss 2, Pp 127-134 (2019) (2019)
BASE
Show details
20
Presence of language-learning opportunities and migration
Huber, Matthias
;
Übelmesser, Silke
. - : Munich: Center for Economic Studies and ifo Institute (CESifo), 2019
BASE
Show details
Page:
1
2
3
4
5
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
1
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
1
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
85
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern