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Contre « l’éducation babillarde » ... : Babil et enfance chez Rousseau ...
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Tu vas à la cerise les dimanches ? L’importance de travailler la perception et la production de phonèmes en allemand langue étrangère
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Essay d’une parfaite grammaire de la langue françoise (1659) ...
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Améliorer la prononciation à l'aide des technologies : le cas de la perception et de la production des approximants chez des apprenants francophones d'espagnol langue étrangère
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Tu vas à la cerise les dimanches ? L’importance de travailler la perception et la production de phonèmes en allemand langue étrangère
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In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 23 No. 1 (2020); 23-51 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 23 No. 1 (2020); 23-51 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2020)
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Analyse de la production de voyelles anglaises par des apprenants francophones, l’acquisition du contraste /ɪ/–/iː/ à la lumière des k-NN
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In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03086855 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019, ANGLOPHONIA, ⟨10.4000/anglophonia.2109⟩ ; http:// journals.openedition.org/anglophonia/2109 (2019)
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La Prononciation des textes latins
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In: Odysseum ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02456990 ; Odysseum, Eduscol, 2019 ; https://eduscol.education.fr/odysseum/la-prononciation-des-textes-latins (2019)
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Apprendre les langues étrangères par échographie
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In: Exposition en l’honneur des 80 ans du CNRS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194969 ; Exposition en l’honneur des 80 ans du CNRS, Jun 2019, Paris, France. 2019 ; http://www.labex-efl.com/wordpress/2019/06/28/exposition-en-ligne-linguistique-enjeux-et-defis-au-21eme-siecle/ (2019)
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De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02282609 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2019, 16 (1), ⟨10.4000/rdlc.4298⟩ (2019)
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Prononcer les langues : variations, émotions, médiations
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02349012 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2019, 978-2-37747-090-7 ; https://journals.openedition.org/lidil/5895 (2019)
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Vaudelin et le latin de son temps : quel phonétisme
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In: Grammaticalia , Hommage à Bernard Colombat ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483787 ; Jean-Marie Fournier; Aimée Lahaussois; Valérie Raby. Grammaticalia Hommage à Bernard Colombat, ENS éditions, 2019, Langages, ⟨10.4000/books.enseditions.12291⟩ (2019)
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Bilinguisme et accent en langue seconde : possibilités et limites de leur restitution par le doublage. Analyse d'extraits de la série Modern Family
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L'affrication en français québécois : une étude articulatoire et acoustique du français parlé à Montréal
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De l'apport de la conscientisation phonologique et de l'enseignement de la prononciation au développement de la compétence à piloter des activités orales en espagnol langue tierce
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La correction phonétique de la prononciation du français dans un contexte universitaire Jordanien
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 45, 2019, pags. 79-97 (2019)
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Stress Assignment in Italian Loanwords in English and its Impact on the Stressing of Foreign Words by Native English Speakers
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03587488 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2018, ⟨10.4000/corela.5113⟩ (2018)
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Non-native gemination in L2 French by Italian natives ; Gémination non native en français d’apprenants italophones
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In: XXXIIe Journées d’Études sur la Parole 4-8 June 2018, Aix-en-Provence, France ; Journées d'Etudes sur la Parole, JEP 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01779113 ; Journées d'Etudes sur la Parole, JEP 2018, 2018, Aix-en-Provence, France. pp.657-665, ⟨10.21437/jep.2018-75⟩ (2018)
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Effets de l'orthographe dans la prononciation du français L2
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In: Journées d'Etudes sur la Parole (JEP) 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01768620 ; Journées d'Etudes sur la Parole (JEP) 2018, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. 2018, Actes de la XXXIIe Conférence Journées d'Etudes sur la Parole, JEP 2018 ; https://jep2018.sciencesconf.org (2018)
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Enseigner la prononciation par une stratégie intra-et inter-subjective, simplexe et enactive : le cas de l'espagnol castillan
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In: L’ingénieur citoyen, Synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l’ingénieur au XXIe siècle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03090866 ; E. Sánchez Albarracín et J. Eschenauer. L’ingénieur citoyen, Synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l’ingénieur au XXIe siècle, Presses des Ponts, pp.113-125, 2018, 978-2-85978-519-2 ; https://www.presses-des-ponts.fr/notre-librairie/360-lingenieur-citoyen.html (2018)
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Francophonie(s) en contact : quels enjeux pour la prononciation du français?
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