| 1 |
Диалог в устном академическом дискурсе ... : DIALOG IN ORAL ACADEMIC DISCOURSE ...
|
|
|
|
Abstract:
в статье обозначена значимость диалогичности академического дискурса и свойственное данному дискурсу наличие фигуры другого, проявляющегося в речи как эксплицитно, так и имплицитно. Актуальность работы обусловлена развитием теории дискурса и растущим интересом к исследованиям в области устного академического дискурса, а также недостаточной степенью изученности проблемы проявления личности в академическом дискурсе. Материалом исследования послужили видеофайлы открытых лекций с сайта ПостНаука (postnauka.ru). В статье представлено описание феноменов академический дискурс, его интерпретаций и основных характеристик. Проанализированы феномены имплицитный и эксплицитный диалоги. Рассмотрена категория другого в академическом дискурсе. Результаты исследования могут найти практическое применение при подготовке речей выступления, в таких областях научного знания как дискурс-анализ, психология, социолингвистика и другие. ... : the paper focuses on the oral academic discourse. The author examines the dialogic nature of discourse with its explicit and implicit representation of others. The relevance is determined by insufficient degree of oral academic discourse study. The article is based on video presentations from postnauka.ru. The article covers the phenomena of academic discourse, its interpretations and main characteristics. The phenomena of implicit and explicit dialogues are analyzed. The findings of the research can be valuable for scientific publications preparation and writing. The results obtained can be relevant for such areas of scientific knowledge as discourse analysis, psychology, sociolinguistics. ...
|
|
Keyword:
dialog; explicity; implicity; oral academic discourse; диалог; имплицитность.; устный академический дискурс; эксплицитность
|
|
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dialog-v-ustnom-akademicheskom-diskurse/pdf
https://dx.doi.org/10.24411/2409-3203-2018-00078
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
