| 4 |
From Error Annotation to Quantitative Analysis: Patterns in Russian Language Learning
|
|
|
|
In: ISSN: 0036-0252 ; Russian language journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03376956 ; Russian language journal, American Councils for International Education, Michigan State University 2021, 71 (3), pp.39-70 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Natural Language Generation : From Data Creation to Evaluation via Modelling ; Génération en langue naturelle : de la création des données à l'évaluation, en passant par la modélisation
|
|
|
|
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-03254708 ; Computation and Language [cs.CL]. Université de Lorraine, 2021. English. ⟨NNT : 2021LORR0080⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Ανάλυση γλωσσικών λαθών στον γραπτό λόγο μαθητών δημοτικού: ... : Analysis of linguistic errors in elementary school students’ written speech: ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN ANGGAH UNGGUHING BASA BALI DALAM TEKS LOMBA PIDARTA BALI SISWA SMA/SMK SE-BALI DI UNIVERSITAS PGRI MAHADEWA INDONESIA ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN ANGGAH UNGGUHING BASA BALI DALAM TEKS LOMBA PIDARTA BALI SISWA SMA/SMK SE-BALI DI UNIVERSITAS PGRI MAHADEWA INDONESIA ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
An Analysis of Errors in English Writing: A Case Study the Third Semester Students of UBSI
|
|
|
|
In: JURNAL ARBITRER; Vol 8, No 1 (2021); 46-50 ; 2550-1011 ; 2339-1162 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Advancing writing analytics methodologies: a hybrid approach to analyzing errors in automated rhetorical feedback
|
|
|
|
In: World Languages and Cultures Conference Papers, Posters and Proceedings (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Предложные конструкции в унаследованном (эритажном) русском: корпусный анализ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Предложные конструкции в унаследованном (эритажном) русском: корпусный анализ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Análisis de errores fonéticos y ortográficos en la interlengua española de hablantes lituanos ; Phonetic and spelling error analysis of the spanish interlanguage of lithuanian speakers
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Anàlisi d'errors en l'expressió escrita del català com a llengua addicional : contrast entre l'alumnat serbi i l'anglòfon
|
|
|
|
Abstract:
Aquest treball vol constituir una primera aproximació a les característiques de la interllengua de l'alumnat de català com a llengua addicional que té com a llengües primeres el serbi, d'una banda, i l'anglès, de l'altra, prenent com a base metodològica l'anàlisi d'errors i els estudis d'interllengua, tot tenint en compte, també, els corpus d'aprenents. Per fer-ho, s'ha utilitzat un corpus de 97 exàmens corresponents a les proves dels certificats B1 de català emesos per l'Institut Ramon Llull durant els anys 2011 i 2012, uns exàmens que s'han transcrit, etiquetat i analitzat mitjançant el programari AntConc. Un cop analitzat els textos, s'han classificat els errors d'acord amb un criteri gramatical, de manera que es presenten els principals errors de l'alumnat als nivells ortogràfic i ortotipogràfic, morfosintàctic, lexicosemàntic i pragmaticodiscursiu. El treball mostra com els àmbits ortogràfic (en el cas de l'alumnat anglòfon) i morfosintàctic (en el cas de l'alumnat serbi) són els que presenten uns percentatges més elevats d'errors, si bé l'àmbit lexicosemàntic és on podem detectar més clarament les interferències de les llengües primeres i, sobretot, de les altres llengües que parla l'alumnat. ; The main aim of this paper is to offer a first approach to the characteristics of the interlanguage of students of Catalan as an additional language whose first languages are Serbian, on the one hand, and English, on the other. It takes as methodological bases both error analysis and interlanguage studies. In order to carry on the study, a corpus of 97 exams corresponding to the tests of the B1 certificates in Catalan issued by the Institut Ramon Llull during the years 2011 and 2012 was used. The exams were transcribed, labeled and analyzed using the AntConc software. After analyzing the texts, the errors have been classified according to a grammatical criterion, so that the main errors of the students are presented according to whether they are orthographic and orthotypographic, morphosyntactic, lexicosemantic or pragmatic-discursive levels. The paper shows how orthography (in the case of English-speaking students) and morphosyntax (in the case of Serbian students) are the areas that have the highest percentages of errors, although the lexical-semantic field is where we can detect more clearly the interferences of the first languages and, above all, of the other languages spoken by the students.
|
|
Keyword:
Anàlisi d'errors; Català com a llengua addicional; Catalan as an additional language; Corpus; Error analysis; Interlanguage; Interllengua
|
|
URL: https://ddd.uab.cat/record/248837
https://doi.org/10.5565/rev/clil.65
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 16 |
Lexical Properties of Perceptual Errors Made by Younger and Older Adults Listening to Speech in Multitalker Babble
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Common writing mistakes of the Spanish-speaking university students of French as a foreign language ; Les erreurs fréquentes des étudiants universitaires hispanophones de FLE à l’écrit
|
|
|
|
In: Anales de Filología Francesa; No. 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 769-789 ; Anales de Filología Francesa; Núm. 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 769-789 ; Anales de Filología Francesa; No 29 (2021): Le monde connecté et les approches interculturelles: vers un nouveau paradigme des frontières?; 769-789 ; 1989-4678 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Lexical errors analysis of Saudi university english major students’ translation texts
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
What's in a Span? Evaluating the Creativity of a Span-Based Neural Constituency Parser
|
|
|
|
In: Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
The skill of natural interpreting in a trilingual child
|
|
|
|
In: Topics in Linguistics, Vol 22, Iss 1, Pp 38-62 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
