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61	Identidades y actitudes lingüísticas de migrantes andinos en áreas sociodemográficas de lenguas en contacto
	Pedro Manuel Falcón Ccenta
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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62	Competência fonológica em português língua não materna: os róticos
	Isabel Almeida Santos
	In: Estudos de Linguistica Galega, Vol 14, Iss 1 (2022) (2022)
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63	Un estudio exploratorio de los predictores lingüísticos y sociales de la sonorización de /s/ en Quito, Ecuador
	Lauren B. Schmidt
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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64	Y al fin, ¿en dónde nos deja el enfoque comunicativo?
	Tania Cristina Alfonso Quitian
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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65	Comparación intralingüística de la disponibilidad léxica de español como lengua extranjera en Marruecos (niveles de enseñanza media y universitaria)
	Mohamed Serfati
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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66	Calidad argumentativa y aspectos temporales del habla en adultos mayores chilenos
	Mónica Tapia-Ladino; Beatriz Arancibia Gutiérrez; Cristián Santibáñez...
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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67	Encadenamientos argumentativos en los textos noticiosos
	Sebastián Sayago
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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68	Metáforas y metonimias conceptuales en nombres de drogas en inglés y en español
	Rafael Saldívar Arreola
	In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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69	Is passive priming really impervious to verb semantics? a high-powered replication of Messenger Et al. (2012)
	Messenger, Katherine; Darmasetiyawan, I Made Sena; Ambridge, Ben. - : University of California Press * Journals Division, 2022
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70	Let's talk about it : reframing communication in medical teams
	Angouri, Jo; Mesinioti, Polina; Siassakos, Dimitrios. - : Elsevier Science Ltd., 2022
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71	For a Better Dictionary: Revisiting Ecolexicography as a New Paradigm
	Xiqin Liu; Jing Lyu; Dongping Zheng
	In: Lexikos, Vol 31, Pp 281-321 (2022) (2022)
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72	Performing Non-sexism via Degendering Phoric Forms in English: The Gap between Rules and Practice as Observed in the 9th Edition of Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English
	Nshindi-Germain Mulamba; Francis Ngoyi Crequi Tshimanga
	In: Lexikos, Vol 30, Pp 275-292 (2022) (2022)
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73	ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2021
	In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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74	QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE: APPRENDIMENTO, INSEGNAMENTO, VALUTAZIONE. VOLUME COMPLEMENTARE
	In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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75	Recepción creativa de obras literarias: un modelo de investigación-creación a partir de la cuentística de Alice Munro
	Juan Pablo Pino-Posada; Valentina Jaramillo-Appleby
	In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
	Abstract: La creciente tecnificación de los estudios literarios ha otorgado preeminencia a las herramientas de la mediación analítica y del distanciamiento argumentativo-racional, en detrimento de las potencialidades emocionales e imaginativas de la lectura de piezas literarias. Este artículo expone un modelo de recepción creativa que otorga mayor espacio a la implicación subjetiva del lector-investigador, el modelo se inserta en el actual marco institucional colombiano de la investigación-creación en literatura y moviliza, para procesos formativos e investigativos de la disciplina, el potencial cognitivo de la creación hipertextual y reescritural. Dicho modelo es el resultado de experimentos crítico-hermenéuticos y de escritura creativa llevados a cabo en un semillero de investigación de una universidad privada en Medellín, Colombia. La propuesta se sustenta en la teoría de la recepción literaria de Wolfgang Iser y en la idea de un lector participante de la obra y cooperador con el texto de Umberto Eco. Asimismo, acude a contribuciones contemporáneas de la estética de la creación, en concreto, a la práctica de la escritura no creativa de Kenneth Goldsmith. Finalmente, toma en cuenta la discusión reciente sobre las relaciones de la investigación con la creación. El principal aporte del modelo es la activación sistemática y colaborativa de facultades analíticas y creativas en el lector.
	Keyword: cuentística de Alice Munro; escritura no creativa; estética de la creación; French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature; investigación-creación; P1-1091; Philology. Linguistics; PQ1-3999; recepción creativa; teoría de la recepción
	URL: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n2a08 https://doaj.org/article/87f5859a17174f08bde8bae34df72d68
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76	«LE MANI LE HO GIALLE PERCHÉ È L’ITALIANO»: BIOGRAFIE LINGUISTICHE E AUTORAPPRESENTAZIONI DI GERMANOFONI IN ALTO ADIGE
	Nicole Marinaro
	In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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77	La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
	Mari Mar Boillos; Ángel Freddy Rodríguez Torres
	In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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78	Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19
	José Ramón Calvo-Ferrer
	In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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79	Reseña: Traducción y literatura translingüe: Voces latinas en Estados Unidos
	María Laura Spoturno
	In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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80	LA SFIDA DELLA DIDATTICA A DISTANZA IN UNA UNIVERSITÀ SUDANESE: LA VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI E I RISULTATI NEI CORSI DI LINGUA ITALIANA
	Jorge Naranjo; Ilaria Molineri
	In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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