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Language Community ; Communauté linguistique
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598313 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2021, Dictionnaire de la Sociolinguistique, pp.51-55 ; https://www.cairn.info/revue-langage-et-societe-2021-HS1-page-51.htm (2021)
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Disrespect in sociolinguistics: qualitative exploration ; Le mépris en sociolinguistique : exploration qualitative
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484158 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, Le mépris en discours, Claudine Moïse et Geneviève Bernard-Barbeau (dir.), n°61 ; http://journals.openedition.org/lidil/7811 (2020)
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Explorer les imaginaires plurilingues pour interroger le sens et les enjeux situés de problématiques de minorisation sociolinguistique
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In: Karine GAUVIN et Isabelle VIOLETTE (dir.), Minorisation linguistique et inégalités sociales. Rapports complexes aux langues dans l’espace francophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484116 ; Peter Lang. Karine GAUVIN et Isabelle VIOLETTE (dir.), Minorisation linguistique et inégalités sociales. Rapports complexes aux langues dans l’espace francophone, pp. 147-163, 2020, Collection « Sprache, Identität, Kultur » (2020)
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‘Insécurité linguistique’, ‘conflictualité relationnelle aux langues’ : cheminement, propositions, vers une sociolinguistique du sujet social
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In: Minorisation linguistique et inégalités sociales. Rapports complexes aux langues dans l’espace francophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484134 ; Valentin Feussi & Joanna Lorilleux, (dirs.). Minorisation linguistique et inégalités sociales. Rapports complexes aux langues dans l’espace francophone, L’Harmattan, Coll. « Espaces Discursifs », pp. 33-48, 2020 (2020)
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Imaginaires plurilingues entre familles et école : problématiser la prise en compte éducative des langues familiales des élèves allophones
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In: Culturas e Imaginários – Deslocamentos, interações e superposições ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02308201 ; Culturas e Imaginários – Deslocamentos, interações e superposições, Editora 7 Letras, pp.176-187, 2018 (2018)
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« Francophonie(s) », « imaginaire(s) », « insécurité(s) linguistique(s) » : articuler en problématique sans figer »
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In: Les « francophones » devant les normes, 40 ans après Les Français devant la norme -L'(in)sécurité linguistique aujourd'hui : perspectives in(ter)disciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342895 ; Les « francophones » devant les normes, 40 ans après Les Français devant la norme -L'(in)sécurité linguistique aujourd'hui : perspectives in(ter)disciplinaires, Dynadiv, Jun 2018, Tours, France ; https://dynadiv.univ-tours.fr/activites/manifestations/colloque-international-juin-2018-588069.kjsp (2018)
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"Communauté linguistique" : renoncer ou problématiser.
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In: ISSN: 1270-2412 ; La Bretagne Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516380 ; La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, 2017 (2017)
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Conflictualité relationnelle aux langues, vers une élaboration qualitative du conflit en sociolinguistique
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In: Identités, conflits et interventions sociolinguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342911 ; Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, RFS, Jun 2017, Montpellier, France (2017)
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Trajectoire de recherche, histoires de langues, et démarche réflexive d'une sociolinguiste qualitative
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In: L'auto-biographie des praticiens-chercheurs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342902 ; L'auto-biographie des praticiens-chercheurs, DILTEC, Nov 2017, Paris, France ; http://epresence.univ-paris3.fr/7/watch/4408026.aspx (2017)
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Imaginaires plurilingues en situations de pluralités linguistiques inégalitaires ; : Vingt ans au coeur et aux marges de la sociolinguistique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01516389 ; Linguistique. Université du Maine, Le Mans., 2016 (2016)
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Autour de l’« auto-odi » : quelques figures de la conflictualité relationnelle aux langues
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In: Auto-odi. La « haine de soi » en sociolinguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516384 ; ALEN GARABATO Carmen & COLONNA Romain (dirs.). Auto-odi. La « haine de soi » en sociolinguistique, pp. 97-118, 2016 (2016)
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Abstract:
International audience ; Cet article propose une réflexion conceptuelle sur la notion sociolinguistique d’« auto-odi », notion clé dans le domaine d’étude des conflits linguistiques, sentiment épilinguistique complexe de haine et de rejet de la langue (perçue et investie en tant que) maternelle, en tension sociale avec une langue dominante en référence à laquelle la première est interprétée comme illégitime. Au fil de l’analyse d’exemples situés de discours épilinguistiques extraits de corpus d’entretiens menés avec des locuteurs réunionnais à propos de leurs « histoires de langues », l’article montre la manière dont l’auto-odi s’articule à d’autres sentiments épilinguistiques conflictuels, de honte, de culpabilité, ou encore d’insécurité linguistique, dont on peut tour penser qu’ils découlent ou en sont le moteur, et qui portent moins, comme on a tendance à le voir lorsqu’on appréhende ces phénomènes de manière séparée, sur l’une des langues que sur la relation, l’une en regard de l’autre, l’entre-deux de ces langues. Il propose ainsi de les concevoir dans une problématique plus large de « conflictualité relationnelle aux langues » manifestant l’intériorisation, par des locuteurs, d’idéologies diglossiques qui leur donnent à reprendre à leur compte les stigmates associés à la minoration linguistique, à la rejouer dans les rapports construits à et entre leurs langues, interprétées comme inégales.
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Keyword:
; [SHS]Humanities and Social Sciences; auto-odi; conflictualité relationnelle aux langues; insécurité linguistique
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516384
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‘Pluralités linguistiques inégalitaires’ : notion en travail, notion en question
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In: Cahiers de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516390 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2016, Hétérogénéité et changement : perspectives sociolinguistiques, Coordonné par Marinette Matthey (n°2016 42/2), Louvain-la-Neuve, EME Éditions, pp.143-149 (2016)
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Familles et langues : injonction au monolinguisme versus piège de l'assignation plurilingue
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In: Journée d'Etude du Réseau Langues et insertion ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342923 ; Journée d'Etude du Réseau Langues et insertion, IRIHS, Apr 2015, Rouen, France (2015)
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'Communauté linguistique'
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In: La Bretagne linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342914 ; La Bretagne linguistique, Université de Brest, Nov 2015, Brest, France (2015)
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Pour travailler avec les dimensions plurilingues, interculturelles, et identitaires à l'œuvre en formation linguistique d'adultes en parcours 'langues et insertions'
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In: Didactique des langues, recherches en ingénierie éducative ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342919 ; Didactique des langues, recherches en ingénierie éducative, Lidilem, May 2015, Grenoble, France (2015)
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Formation linguistique en contextes d’insertion : Les approches plurielles pour déconstruire l’insécurité linguistique ?
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In: Didactique du plurilinguisme. Les approches plurielles des langues et des cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516402 ; Christel TRONCY (coord.). Didactique du plurilinguisme. Les approches plurielles des langues et des cultures, pp.159-165., 2014 (2014)
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Pluralité linguistique et culturelle et cohésion sociale
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In: Aspectos cruzados sobre a escola : França, Portugal e Brasil, de ontem a hoje ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342968 ; Aspectos cruzados sobre a escola : França, Portugal e Brasil, de ontem a hoje, Université de Nantes, Nov 2014, Nantes, France (2014)
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Penser autrement l'intégration linguistique pour travailler avec les adultes dans une perspective didactique des langues en relation
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In: Langues et insertions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02342969 ; Langues et insertions, Université Paris 8, Jun 2014, Paris, France (2014)
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Eveil aux Langues : et pour les adultes ?
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In: A diversidade linguística nos duscursos e nas práticas de educação e formação, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516395 ; Ana Isabel ANDRADE (éd.). A diversidade linguística nos duscursos e nas práticas de educação e formação, , pp.231-238, 2014 (2014)
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Formation linguistique des adultes : Vers une didactique des langues en relations
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In: Vers le plurilinguisme ? 20 ans après ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01516403 ; Violaine BIGOT, Aude BRETEGNIER et Marie-Thérèse VASSEUR (dirs.). Vers le plurilinguisme ? 20 ans après, pp.301-310., 2013 (2013)
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