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Préface de l'ouvrage Distorsions cognitives, formes, récits, imaginaires (domaine anglophone).
In: Préface de l'ouvrage Distorsions cognitives, formes, récits, imaginaires (domaine anglophone). Nathalie Vincent-Arnaud et Blandine Pennec (dir.) : Université Toulouse II – Jean Jaurès. A paraître. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02568733 ; Préface de l'ouvrage Distorsions cognitives, formes, récits, imaginaires (domaine anglophone). Nathalie Vincent-Arnaud et Blandine Pennec (dir.) : Université Toulouse II – Jean Jaurès. A paraître., 2021 (2021)
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Le nom
In: Leçons de grammaire anglaise : le groupe nominal. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02073976 ; Leçons de grammaire anglaise : le groupe nominal., 2019, 979-10-320-0207-0 (2019)
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Introduction
In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483597 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2019, De la recherche fondamentale à la transmission de la recherche. Le cas du discours rapporté, 17 (1), ⟨10.4000/erea.8226⟩ (2019)
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YOU The Obscure, un pronom très personnel
In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483602 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2019, Exploring Paul Auster’s Report from the Interior, 17 (2), ⟨10.4000/erea.8957⟩ (2019)
Abstract: International audience ; Report from the Interior de Paul Auster est un récit autobiographique qui entreprend de faire état des souvenirs les plus anciens du narrateur (« your earlier thoughts, remnants of how you lived inside yourself as a small boy »), ou du moins ce qu'il en reste (« you can remember only some of it, isolated bits and pieces » [4]). On s'intéresse ici, dans une perspective linguistique et psycholinguistique, au titre, Report from the Interior, et aux termes qui le constituent, dans leurs rapports avec la narration à la 2 ème personne, le narrateur se désignant par you. En quoi les termes report et interior sont-ils la trace d'un conflit, dont l'enjeu porte sur la personne ? Le terme interior semble en effet annoncer une narration à la 1 ère personne alors que le terme report suppose l'emploi d'une autre personne, la 2 ème ou la 3 ème ? C'est à ce hiatus linguistique et à son interprétation que cette étude est consacrée.
Keyword: 2nd person pronoun; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; anti-shifters; discours rapporté; je narrant’/‘je narré; narrating I/narrated I; pronom de 2ème personne; reported speech; shifters; Shoah
URL: https://doi.org/10.4000/erea.8957
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483602v2/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483602v2/file/You%20The%20Obscure.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483602
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De la recherche fondamentale à la transmission de la recherche. Le cas du discours rapporté. E-rea 17.1 | 2019. https://journals.openedition.org/erea/
De Mattia-Viviès, Monique. - : HAL CCSD, 2019
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02568731 ; 2019 (2019)
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Leçons de grammaire anglaise. De la recherche à l'enseignement, volume 2 : Le groupe nominal
De Mattia-Viviès, Monique. - : HAL CCSD, 2019
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02098893 ; 2019 (2019)
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Leçons de grammaire anglaise. De la recherche à l'enseignement, volume 3 : Le groupe prédicatif
De Mattia-Viviès, Monique. - : HAL CCSD, 2019
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02098896 ; In press (2019)
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L'aspect et les formes auxiliées d'aspect. Le cas de Have -en
In: Leçons de grammaire anglaise. De la recherche à l'enseignement. Groupe prédicatif. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02280030 ; Leçons de grammaire anglaise. De la recherche à l'enseignement. Groupe prédicatif., 2019 (2019)
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Leçons de grammaire anglaise. De la recherche à l'enseignement, volume 1 : Syntaxe. Préface de Pierre Cotte
De Mattia-Viviès, Monique. - : HAL CCSD, 2018
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02098894 ; 2018 (2018)
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Leçon 6. La voix passive. Théorie et commentaires grammaticaux
In: Leçons de grammaire anglaise. De La recherche à l'enseignement. Volume 1 : Syntaxe ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01885710 ; Leçons de grammaire anglaise. De La recherche à l'enseignement. Volume 1 : Syntaxe, 2018 (2018)
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Le reste persiste et signe. Quelques petits problèmes de grammaire anglaise (ir)résolus
In: ISSN: 2116-1747 ; Etudes de stylistique anglaise ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956848 ; Etudes de stylistique anglaise, Société de stylistique anglaise, Lyon, 2018 (2018)
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Entrer dans la langue ou dans les langues : de la langue maternelle à la langue « mat-rangère »
In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956809 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2018 (2018)
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La syntaxe du discours direct en anglais
Lacaze, Grégoire; De Mattia-Viviès, Monique. - : HAL CCSD, 2015. : Laboratoire d'Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2015
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01164937 ; Grégoire Lacaze; Monique De Mattia-Viviès. France. 12 (2), Laboratoire d'Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2015, E-rea - Revue électronique d'études sur le monde anglophone, ⟨10.4000/erea.4197⟩ ; http://erea.revues.org/4197 (2015)
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L'ordre des mots dans l'espace de la phrase
In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01021081 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2013, pp.1-12. ⟨10.4000/erea.3421⟩ (2013)
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L'ordre des mots dans l'espace de la phrase. Numéro spécial de la revue E-rea (volume 11.1)
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02098995 ; 2013 (2013)
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Les déconnexions forme / sens et la syntaxe dite mensongère. Numéro spécial de la revue E-rea (volume 9.2)
De Mattia-Viviès, Monique. - : HAL CCSD, 2012
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02098993 ; 2012 (2012)
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Syntax in Wonderland. Les déconnexions forme - sens et la syntaxe dite mensongère
In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01021078 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2012, pp.1-9. ⟨10.4000/erea.2651⟩ (2012)
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Du discours rapporté mimétique aux formes intrinsèquement hybrides
In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01021032 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2010, pp.151-180 (2010)
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Du discours rapporté mimétique aux formes intrinsèquement hybrides
In: Anglophonia. - Toulouse : Presses Univ. du Mirail (2010) 28, 151
OLC Linguistik
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The Passive and the Notion of Transitivity
In: Review of European Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01020510 ; Review of European Studies, 2009, 1 (2), pp.94-109 (2009)
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Catalogues
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