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NILC-Metrix: assessing the complexity of written and spoken language in Brazilian Portuguese ...
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Universal Dependencies-based PoS Tagging Refinement through Linguistic Resources ...
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PorTinari - a Large Multi-genre Treebank for Brazilian Portuguese ...
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Automatic detection and correction of discourse marker errors made by Spanish native speakers in Portuguese academic writing [<Journal>]
DNB Subject Category Language
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A Lightweight Regression Method to Infer Psycholinguistic Properties for Brazilian Portuguese ...
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A lightweight regression method to infer psycholinguistic properties for brazilian portuguese
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Automatic semantic role labeling on non-revised syntactic trees of journalistic texts
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Evaluating phonetic spellers for user-generated content in brazilian portuguese
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Lexicografia pedagógica: atores e interfaces
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 23, n. 2 (2007) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2016)
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Automatic generation of a lexical resource to support semantic role labeling in portuguese
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Generating a lexicon of errors in Portuguese to support an error identification system for Spanish native learners
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Towards a phonetic Brazilian Portuguese spell checker
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Using cross-linguistic knowledge to build VerbNet-style lexicons: results for a (brazilian) portuguese VerbNet
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A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira
Ortale, Fernanda Landucci; Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014
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As funções da definição nos dicionários bilíngües
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Dicionários bilíngues pedagógicos: análise, reflexões e propostas
Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
Abstract: Da segunda metade do século XX até os dias atuais podemos observar uma crescente preocupação dos projetos lexicográficos em atender às necessidades dos aprendizes e, em especial, dos aprendizes de línguas estrangeiras. Diversas pesquisas têm gerado um arcabouço de conhecimentos e constituindo a chamada Metalexicografia Pedagógica. Nesse contexto, surgiram várias inovações, dentre as quais o dicionário semibilíngüe. Esse tipo de dicionário tem sido discutido internacionalmente, mas ainda não existe um consenso quanto à sua inserção na classificação tipológica geral. O presente trabalho, além de trazer uma seleção de recentes contribuições que associam o dicionário ao ensino de línguas estrangeiras, tem por principal objetivo apresentar uma proposta de inserção do dicionário semibilíngüe na tipologia de dicionários. Para isso, parte da verificação de três hipóteses: 1) trata-se de um novo tipo de dicionário, alternativo ao bilíngüe e ao monolíngüe; 2) trata-se de um sucedâneo do dicionário bilíngüe; 3) trata-se de um subtipo do dicionário bilíngüe. Percorrendo o caminho dos principais pesquisadores na área da Metalexicografia Pedagógica e analisando contrastivamente os dicionários bilíngüe e semibilíngüe, são reunidos subsídios que levam à conclusão de que o semibilíngüe é um subtipo do dicionário bilíngüe. O trabalho propõe, também, uma nova denominação para o dicionário semibilíngüe - dicionário bilíngüe pedagógico -, mostrando por que a atual terminologia não é a mais adequada. ; From the second half of last century, there is an increasing effort in lexicographic projects to satisfy learners needs, notably foreign languages learners. In this context, several researches embody a new field of investigation that may be called Pedagogical Metalexicography. Among the pedagogical lexicographic innovations, the very first bilingual one seems to be the semi-bilingual dictionary. As the typological classification of this kind of dictionary is still under discussion, this work presents a proposal for it. Three hypothesis are verified: 1) semi-bilingual is a new type of dictionary, alternative to the bilingual and monolingual ones; 2) it is a substitute for the bilingual dictionary; 3) it is a subtype of bilingual dictionary. Following the path of the more representative researchers in Pedagogical Metalexicography, and contrasting bilingual dictionary with the semi-bilingual one, this work concludes that semi-bilingual is a subtype of the bilingual dictionary. Finally, it is also proposed and justified a new denomination for semi-bilingual dictionary - pedagogical bilingual dictionary.
Keyword: Bilingual dictionary; Dicionários bilíngües; Dicionários semilíngües; Lexicografia; Lexicografia pedagógica; pedagogical lexicography; Semi-bilingual dictionary
URL: http://hdl.handle.net/11449/86601
http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/86601
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Reflexos da evolução do ensino de línguas na lexicografia bilíngüe
Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Departamento de Linguística Aplicada, 2014
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Parâmetros para a elaboração de dicionários bilíngues de apoio à codificação escrita em línguas estrangeiras
Duran, Magali Sanches. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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Lexicografia pedagógica: atores e interfaces
Duran, Magali Sanches; Xatara, Claudia Maria. - : Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), 2014
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Identifying Pronominal Verbs: Towards Automatic Disambiguation of the Clitic 'se' in Portuguese
In: Proceedings of the 9th Workshop on Multiword Expressions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01200598 ; Proceedings of the 9th Workshop on Multiword Expressions, 2013, Atlanta, Georgia, United States. pp.93--100 (2013)
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